Tartalomjegyzék:

Hogyan kell helyesen beszélni a gyerekkel a szakmáról
Hogyan kell helyesen beszélni a gyerekkel a szakmáról
Anonim

Minden egy nagyon fontos kérdéssel kezdődik: "Mivé szeretnél válni, ha nagy leszel?"

Hogyan kell helyesen beszélni a gyerekkel a szakmáról
Hogyan kell helyesen beszélni a gyerekkel a szakmáról

Ha megnézzük a jövő szakmáinak atlaszát, nem sok ismerős specialitást találunk ott: virtualitás építész, urbanista-ökológus, ruhaújrahasznosítás specialistája. A modern trend oda vezet, hogy az emberek maguk találják ki a szakmáikat. A dinamikusan változó világban különösen fontos, hogy a gyermek saját preferenciái és képességei alapján válasszon vállalkozást.

A szülő pedig csak a megfelelő kérdéseket teheti fel, anélkül, hogy kikényszerítené a véleményét.

1. Mi szeretnél lenni, ha nagy leszel?

Ez a kérdés segít megérteni, hogy a gyermek már átgondolta-e, hogy mit szeretne csinálni, vagy csak egy gondolatot kell generálnia a fejében a jövőről.

10-12 évesen kezdj el a szakmákról beszélni, ezt a kérdést ne hagyd középiskolára. Nem érdemes megijeszteni a gyereket a „Ez a legfontosabb választás az életben” szavakkal, csak bátorítsuk, hogy gondolja át vágyait, válassza le azokat mások ötleteinek, ajánlásainak sodrából.

Nem annyira az számít, hogy a gyerekek milyen szakmának hívják, hanem az, hogy miért választották. Lehetséges, hogy azt a választ kapod, hogy „fogorvos akarok lenni, mint az apám” vagy „Programozó, mert sokat fizetnek”. Ez annak a jellegzetes jele, hogy a gyermek érthető modellek alapján dönt, mint például a szülők példája vagy a társadalom véleménye.

A döntést az is indokolhatja, hogy a választott szakra könnyebb bekerülni az egyetemre. Ez a megközelítés csak praktikusnak tűnik. Általában ez egy olyan döntés, amelyet az utolsó pillanatban hozzák meg, amikor az alternatíva az, hogy nem megy sehova, és elveszít egy évet. Ahhoz, hogy a választás tudatos legyen, mélyebbre kell ásni.

2. Mit szeretsz csinálni?

Elég, ha emlékezünk egy hobbira, vagy átgondoljuk, mit szeret a gyermek szabadidejében csinálni. Nehéznek találja a választ? Nem baj, segítségére lesz az irigység: kérdezd meg, melyik barátjától irigykedik és miért. Egy foci osztálytárs, vagy talán egy barát, akit anyám stílusos ruhákat varrni tanított. Sok érdekes dolgot megtudhatsz. Hasznos lesz megjegyezni, hogy az iskolai órákon a gyermek érdeklődéssel hallgatja a tanárt.

Egy másik jó módszer a 10 Lives játék. Kérd meg gyermekedet, hogy dolgozzon ki 10 forgatókönyvet, amelyek közül az egyikben tengerész, a másikban - filmszínész vagy egy földhözragadtabb szakma képviselője - jogász lehet. Bármilyen lehetőség lehetséges. A szükséges számú forgatókönyv begépelésekor megváltoztatjuk a szabályokat: most 10 életből csak hármat kell kiválasztania.

Ennek eredményeként több kedvenc vagy kívánt tevékenysége lesz. Írd le őket egy papírra.

3. Miben vagy jó?

Ezt a kérdést még egy felnőtt számára is nehéz lehet megválaszolni önéletrajz kitöltésekor. Ehhez a szülők, barátok és esetleg egy iskolai tanár bevonására lesz szükség. Milyen kérést kérnél gyermekedtől: segíts a számítógépben, találj ki egy menő feliratot egy Instagram-bejegyzéshez? A matematika vagy az irodalom könnyebb a gyermekének? Felhívjuk figyelmét, hogy már nem kedvenc tantárgyakról beszélünk, hanem pontosan azokról, ahol a gyermek a legjobb eredményeket mutatja, gyorsan elkészíti a házi feladatot. Amire közösen emlékszel, írd le a kedvenc tevékenységeid oszlopa mellé.

Minél gyakrabban emlékezteti gyermekét arra, hogy jól van, annál motiváltabb lesz a folytatásra. És így reális elképzelést alkotsz benne a képességeidről.

4. Hogyan lehetnél hasznos a világ számára?

Kérje meg gyermekét, hogy idézzen fel egy olyan epizódot az életéből, ahol veleszületett tulajdonságai miatt hasznos volt. Egy félénk barát helyett például visszavitt a könyvtárba egy két hetet halogatott könyvet, mert bármilyen korú emberrel könnyen megtalálja a közös nyelvet. Ezt a minőséget tudatosan lehet használni, és sok szakma van, ahol jól jön.

Első pillantásra semlegesnek vagy akár negatívnak is tűnhet a nevezett funkció. Ahogy a fiú Jim esetében is, akinek nagyon aktív arckifejezése volt, és aki a legelképzelhetetlenebb arcokat tudta kivenni. Ez a képesség csak bosszanthatja a tanárokat. De Jim észrevette, hogy a bohóckodásai megnevettették az embereket, és szándékosan kezdte ezt csinálni, hogy felvidítsa őket és pozitív érzelmeket szerezzenek. Ma Jim Carrey népszerű komikusként és színészként ismerjük, az élő arckifejezés pedig a védjegyévé vált.

Gondoljon néhány ilyen kiemelkedő tulajdonságra gyermekében, és gondoljon ezek hasznos felhasználására. Ötletelés. Legyenek ezek a legőrültebb ötletek startupoknak vagy akár új szakmáknak. A fő szabály az, hogy megindokolja, miért lehet ez hasznos az embereknek, és miért pont ő teheti meg. Bármit is kap, írja le a harmadik oszlopba.

5. Hol keresztezik egymást a "szeretem", a "tudom" és a "hasznos leszek"?

Phil Knight, a Nike alapítója nagyon szeretett futni ("I love"), ezért elkezdett futócipőket árulni, sőt edzőjével, Bill Bowermannel egy új, kényelmes gofritalppal is előállt. Meggyőzési ajándékával ("can") Phil igénybe vette a híres futó, Steve Prefontein támogatását, és felkérte, hogy Nike tornacipőben induljon az olimpiai játékokon. Óriási siker volt. Phil futás iránti szeretete így inspirált emberek millióit a sportolásra ("Hasznos leszek").

Példaként használva ezt a történetet, találja meg a találkozási pontokat a gyermekével a „szeretem”, „tudom” és a „hasznos leszek” között, majd nevezzen meg néhány olyan szakmát, amelyek mindhárom tényezőt kombinálják.

6. Mit tehetsz most?

Amikor arról álmodozunk, hogy író vagy üzletember leszünk, gyakran csak ezeknek a szakmáknak a pozitív oldalait képzeljük el. Ez az észlelési hiba még a felnőtteknél is gyakori, nem beszélve a gyerekekről. Például egy írót embernek látnak, aki kandalló mellett ül egy laptoppal, és regényeket ír. Kreativitással keres, és nem kell mindennap dolgoznia. Az életben ritkán válnak ismert írókká azonnal, néha pedig egyáltalán nem – és a kreativitást ötvözik az újságírói, szövegírói vagy fordítói munkával.

Ahhoz, hogy megtudja, valójában mi a helyzet, amelyet a gyermek választott, meg kell próbálnia. Egy tinédzsernek számos lehetősége van: önkéntesség, kurzusok projekttevékenységekkel és így tovább. Dolgozhatsz valahol informálisan.

A fiatalabb gyermekek számára a legjobb megoldás a könyvek és filmek, amelyek valódi űrhajósok, írók és üzletemberek életéről mesélnek. Olvassa el a gyermekét érdeklő területen prominens személyek életrajzát. Ajánlja fel, hogy játsszon a választott szakmájában, adjon egyszerű feladatokat (például írjon egy cikket arról, hogyan járt színházba). Ha lehetséges, mutassa be gyermekét egy igazi üzletembernek, ügyvédnek vagy újságírónak. Hadd mondja el, miből áll a munkanapja.

7. Kötelező-e egyszer szakmát választani?

Amikor felteszem ezt a kérdést egy műhelyben, a tízévesek azt mondják: „Nem”. Látták, hogyan változtatták meg a szüleik teljesen az életüket, hagyták fel állandó munkájukat és kezdték el a saját dolgukat csinálni, vagy másodfokú oktatásban részesültek. De nem mindenkinek van ilyen példa a szeme előtt, ezért fontos, hogy mondd el a gyereknek, hogy te is meggondolhatod magad. Nem baj, ha lehűl valami iránt, amit szeretett, és valami teljesen új dologba kezd. Ennek ismeretében könnyebb lesz szakmát választani.

Bebizonyosodott, hogy a felnőttek képességeinek 90%-a (hangszertudás, nyelvtudás stb.) serdülőkorban, főként 11-16 éves korban sajátította el, amikor kognitív képességeink a külsőre összpontosulnak. világ. Minél többet engedi meg gyermekének, hogy próbálkozzon ebben az időszakban, annál tágabb lesz a látóköre.

Ajánlott: