8 fő tulajdonság, amellyel egy modern tanárnak rendelkeznie kell

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

A régi megközelítések nem működnek új gyerekekkel.

Csodálatos időket élünk: a világ körülöttünk nagyon gyorsan, szinte a felismerhetetlenségig változik. Ezért a fiatalabb generációval dolgozó tanárnak készen kell állnia:

• Változás. Ez a legnehezebb, de szükséges feltétele a teljes értékű személyiség létezésének.
• Ismerd be a hibáidat. Csak az nem téved, aki nem csinál semmit. A tanár biztosan nem tartozik ilyenek közé.
• Fejleszteni. Ha korábban a világ képe nem változott több generáció leforgása alatt, most már minden olyan gyorsan fejlődik, hogy ahogy a Fekete Királynő mondta "Alice Through the Looking Glass"-ban, ahhoz, hogy a helyén maradhasson, szüksége van fuss, amilyen gyorsan csak tudsz."

A tanárnak azt is meg kell értenie, hogyan élnek a modern diákok. Lehet, hogy nem szereted Fayst vagy Ivangait, de ha nem tudod, kik ezek az emberek, akkor lemaradsz az életről.

Ezenkívül a tanárnak emlékeznie kell arra, hogy a mai gyerekek mások. Interneten élnek, nincs felnőttkultuszuk. Ezekkel a tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy modern tanárnak, hogy hasznot húzzon munkája eredményeiből, és élvezze azokat.

1. A gyerekek tisztelete

Általában azt mondják: "A tanárnak szeretnie kell a gyerekeket." De ez a megfogalmazás túlságosan elvont, és elkerülhetetlenül ürügy lesz a spekulációra. A szerelem már nagyon sokrétű. Ez az összeesküvés, és fordítva, a fúrás („Az ütés szerelmeket jelent). Homályos. De tisztelettel minden sokkal könnyebb.

A diák tisztelete azt jelenti, hogy tárgynak tekintjük, nem üres lapnak.

2. Tolerancia

Minden ember más. Néha az ember csak azért idegesít minket, mert más: rosszul vette fel a sapkáját, nem úgy néz ki. De érdemes-e erre odafigyelni, ha természetesen viselkedik és nem sérti az erkölcsi normákat? Ugyanez mondható el a saját véleményhez való emberi jogról is.

Ha olyan kérdésekről beszélünk, amelyekre nem adható egyetlen helyes válasz, akkor nem szabad azonnal félresöpörni az eredeti és váratlan javaslatokat. Megfelelőbbek lehetnek, mint a szabványosak. A gyerekeket nem rontják el annyira a sztereotípiák, mint a felnőtteket, és szabadon gondolkodhatnak.

Ismerje el a tanuló jogát, hogy más legyen. És talán felnevelsz egy új Einsteint.

3. Annak megértése, hogy a tanár szolgáltatást nyújt

Valamiért ez a pont leginkább a tanárokat és sok szülőt háborítja fel. Talán a tekintélyről van szó. A tanárnő büszkén szólal meg, a szolgáltatásokat fodrászok, költöztetők látják el. Ez méltatlan!

4. Hajlandóság valódi dolgokkal tekintélyt szerezni

Nem lehet lenyűgözni egy modern gyermeket harsány szavakkal, parancsoló hanggal és dísztárgyakkal. Mindennek a hamburgi pontszám szerint kell történnie: egy jó tanár ismeri a tárgyát, el tudja magyarázni annak előnyeit, és tudja, hogyan kell érdekesen előadni az anyagot.

Az ijesztgetés haszontalan. A mai gyerekek nem félnek attól, amitől azok az emberek, akik túlélték a „lapátot”, félnek.

5. A határok érzékelése

Ez vonatkozik mind a pszichológiai határokra ("hogy ne kerüljön a lélekbe"), mind a saját tudásukra. Végül is a gyerekek bizonyos területeken kompetensebbek, mint a tanárok.

6. Küldetésed megértése

A tanár csak olyan hasznos tudást adjon, amit nem lehet egyszerűen Google (és ha lehet, a tanár nagy valószínűséggel időt veszteget).

7. Önkritika

Ha egy tanár elemzi a tevékenységét, és azon gondolkodik, hogyan lehetne jobbá tenni azt, akkor sokat fog elérni. Mindenki téved. Beleértve a menő felnőtt bácsikat és néniket. És minél előbb felismerik ezt a gyerekek, annál jobb.

8. Önirónia

Az a képesség, hogy komolytalanok legyünk és gúnyolódjunk magunkon, az úgynevezett stressz-ellenállás szükséges összetevője. És ez egy nagyszerű minőség a társadalomban való élethez.

Az önirónia lehetővé teszi, hogy enyhítse a helyzetet, elterelje a figyelmét, és továbblépjen a nehéz kérdések megoldására.

Persze mindez nehezen valósítható meg olyan körülmények között, amikor filléreket szánnak az oktatásra. Sajnos az iskoláknak gyakran nincs választásuk, és kénytelenek felvállalni, akit kell. Ennek ellenére törekedni kell az ideálisra.