3 szülői mítosz: mit csinálunk rosszul

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Igaz, hogy a gyerekeket a lehető leggyakrabban kell dicsérni? Le kell választani a gyereket a hazugságról? És tényleg olyan veszélyesek a szülői veszekedések a gyerek pszichére? Az oktatás mítosza című könyvéből kiválasztottuk az oktatás három legégetőbb kérdését. Születésnapod tiszteletére a hét végéig ajándékba kaphatod ezt a könyvet.

Gyermeknevelés során legtöbbször az intuícióra vagy a társadalmi normákra hagyatkozunk, de néha minden elképzelésünk téves lehet. A gyermek helyes felneveléséhez szélesebb körben kell tekintenie a világra, és magabiztosabban kell cselekednie. És azt is, hogy kritikusan gondolkodjon, és megkülönböztesse az igazán jó szülői módszereket a mítoszoktól.

1. számú mítosz. A lehető leggyakrabban meg kell dicsérnie gyermekét

Természetesen a gyermeked különleges. És szerinted teljesen normális, ha állandóan erről beszélsz vele, ezért naponta legalább tízszer hangzik neki a dicséret.

Az idegtudósok számos tanulmánya azonban bizonyítja, hogy a túlzott dicséret csak árthat.

Ha a gyermeket csecsemőkorától megtanítják arra, hogy okos és tehetséges, akkor kezd hinni a kizárólagosságában. De a bökkenő az, hogy ez a meggyőződés egyáltalán nem garantálja, hogy jól fog tanulni. Éppen ellenkezőleg, a gyermek dicsérete tanulási nehézségekhez vezet.

A gyerekek okosságának dicséretével tudatjuk velük, hogy a legfontosabb az, hogy okosnak tűnjenek, és ne kockáztassunk a hibák elkerülése érdekében.

Más szóval: a folyamatosan dicsért gyerekek abbahagyják a próbálkozást, így idővel valójában megszűnnek okosak lenni. Csak szeretnének így kinézni, de nem szoktak erőfeszítéseket tenni azért, hogy ilyen magas státuszt szerezzenek. Miért csinálsz bármit is, ha amúgy is tehetségesnek számítasz?

Mit tegyek, kérdezed? Tényleg nem érdemes dicsérni a gyerekeket? A válasz nemleges. Dicsérjétek egészségét, de tegyétek jól.

Dicsérjétek meg a gyerekeket szorgalmukért és erőfeszítéseikért, akkor megtanulják, hogy a jutalom és a siker rajtuk múlik. Ha a fiát vagy lányát dicséri, mert egyszerűen okos, megfosztja őket attól, hogy irányítsák a helyzetet.

„Okos vagyok, ezért nem kell próbálkoznom. Ha elkezdek valamit, körülöttem mindenki úgy dönt, hogy hiányoznak a természetes adatok. Ha nem birkózom meg ezzel a feladattal, akkor mindenki megérti, hogy egyáltalán nem vagyok okos. Ez egy olyan gyermek gondolkodása, aki túl sok dicséretet kap. Nem tudja, hogyan élje túl a kudarcokat, kételkedik a képességeiben. Eltűnik a motivációja.

Az ilyen gyerekek mindent nem saját örömükre és maga a folyamatra tesznek, hanem csak a dicséretért. Végső soron lemaradnak társaikhoz képest, és elvesztik az önbizalmukat.

2. mítosz. A gyerekem soha nem hazudik

Talán biztos vagy benne, hogy a kicsi soha nem hazudik. És ha csal, az rendkívül ritka.

Kinyitjuk a szemed: abszolút minden gyerek csal. Ez se nem jó, se nem rossz. Ez csak a gyermek fejlődésének szerves része. És még egy felfedezés: minél többet próbálod leszoktatni gyermekedet a hazugságról, annál gyakrabban csal.

Ezek a számok meglepnek, de a tudósok sokéves kutatása megerősíti: a négyéves gyerekek körülbelül kétóránként egyszer, a hatévesek pedig óránként egyszer hazudnak. A gyerekek 96%-a minden nap hazudik.

Hogyan tanulnak meg a babák hazudni? És ez olyan veszélyes, mint azt néha gondoljuk?

Az első ok, amiért a gyerekek becsapják szüleiket, az az, hogy eltitkolják hibájukat. Már kiskoruktól igyekeznek elkerülni a büntetést, anélkül, hogy észrevennék, hogy hazugságért is megbüntethetik őket.

Paul Ekman, a Kaliforniai Egyetem munkatársa az egyik első kutató, aki érdeklődik a gyermekek hazugságai iránt. Elmagyarázza, hogyan alakulnak ki a gyerekek csalási szokásai.

Képzeld el ezt a helyzetet. Anya megígérte hatéves fiának, hogy szombaton elmennek az állatkertbe. Hazatérve megnézte a naplót, és rájött, hogy szombaton orvoshoz mennek. Amikor a fiú ezt megtudta, nagyon ideges volt. Miért? A felnőttek felfogásában anyám nem csalt meg senkit. De a gyerek ezt a helyzetet hazugságnak vette. Anya becsapta.

A gyermekek szemszögéből minden téves állítást hazugságnak tekintenek. Vagyis a gyermek szemében az anya tudtán kívül jóváhagyta a megtévesztést. A gyerekek ezekben a helyzetekben tanulnak meg csalni. Úgy döntenek, hogy mivel a szülők hazudhatnak, akkor ők is.

De olyan szörnyű a hazugság? A kutatások azt mutatják, hogy a korai megcsalás szokása ártalmatlan és némileg előnyös.

Azok a gyerekek, akik két-három éves korukban hazudnak, vagy nem tudják megmondani magukat négy-öt éves korukra, jobban teljesítenek a tanulmányi teszteken. A hazugság az intelligenciához kapcsolódik, fejleszti a kognitív képességeket, a logikát és a memóriát.

A szülőknek nem szabad hevesen harcolniuk vele. A gyerekek csak 11 éves korukra kezdik megérteni, hogy a hazugság rossz. Egészen addig a korig meg vannak győződve arról, hogy a hazugsággal a fő probléma csak az, hogy azt büntetés követi.

Ha megbünteti a gyerekeket a hazugságért, ellenkező hatást ér el. Még jobban félnek a büntetéstől, és ezért gyakrabban hazudnak. Végső soron ez oda vezet, hogy a gyerekek nem értik, mi a hazugság valódi problémája, nem veszik észre, hogyan érinti az őket körülvevő embereket.

A tudósok azt találták, hogy azok a babák, akiket hazugságért büntetnek, nem hazudnak kevesebbet. Egyszerűen megtanulnak mesterien hazudni, és kevésbé hajlanak bele a hazugságokba.

Ahhoz, hogy a gyerekeket megtanítsuk a csaláshoz való helyes hozzáállásra, folyamatosan mondanunk kell nekik, hogy az őszinteség jó, vagyis a pozitív oldalra kell összpontosítani.

3. mítosz. A gyerekeket meg kell védeni a szülői veszekedésektől és a leszámolástól

Harcolunk. A család nem nélkülözheti. De sokan megszoktuk, hogy megvédjük a gyerekeket a konfliktusoktól, hisz ez a helyes dolog.

Ez azonban káprázat. A konstruktív konfliktusokat nem szabad eltitkolni a gyerekek elől, és itt van az ok.

Egy tanulmányban a tudósok mesterséges szituációkat hoztak létre, amelyekben a szülők gyermekeik előtt verekedtek. Például az anya akkor kezdett panaszkodni az apának telefonon, amikor a gyermek a szobában volt.

Közvetlenül a helyzet kijátszása után megmérték a kortizol stresszhormon szintjét a gyerekeknél.

Kiderült, hogy amikor a gyerekek a végsőkig jelen voltak a szülői veszekedésnél, és megtudták, hogyan végződött az egész, nagyon higgadtan reagáltak, és a stresszhormon szintje a normál tartományon belül maradt, vagy a probléma sikeres megoldása után azonnal leesett. konfliktus.

„Kísérleteztünk a konfliktusok erejével és a szenvedélyek intenzitásával, de ezek a tényezők nem számítottak” – emlékszik vissza az egyik tudós. „A gyerekek még egy heves veszekedés megtekintése után is nyugodtan viselkedtek, ha a felek kibékülésével látták a végét.”

Mindez azt jelenti, hogy hibát követnek el azok a szülők, akik egy másik szobában próbálják lezárni a gyermekeik előtt kezdődött veszekedéseket.

A gyerekek jelenléte a szüleik közötti konstruktív konfliktusokban (sértések nélkül) jót tesz nekik. Fejleszti a biztonságérzetet, megtanul kommunikálni, megoldani a nehéz helyzeteket. Ha egy gyermek teljesen védve van az ilyen pillanatoktól, akkor nem kap pozitív példákat, és soha nem tanulja meg megbirkózni a konfliktusokkal a felnőtt életben.

Ezen a héten a barátaink - - a tizenegyedik születésnapjukat ünneplik. Egy ilyen esemény tiszteletére számos ajándékkal készültek az olvasóknak. Beszerezheti a legendás "" könyvet és a könyvküldetést "" játékokkal és szórakoztató feladatokkal a kíváncsi gyerekeknek. Ráadásul a gyerekeknek és a szülőknek szóló könyvekre nagy kedvezmények vannak.