10 mítosz az angoltanulásról

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Elena Britova a "Translink Education"-tól - arról, hogy miért nincs soha túl korai vagy túl késő nyelvet tanulni, és hogy meg lehet-e birkózni egy feladattal csak alkalmazások segítségével.

1. mítosz. Egy nap alatt meg lehet beszélni az angolt

Ez tiltott. Még ha kettőre is. Hogy képet kapjunk arról, mi ez a nyelv, mi a felépítése és hogyan működik – igen. Kérjen tanácsot, hogyan tanulja meg – igen. Tanulj – nem. Legyen az a 25. képkocka, egy szuperegyedi technika vagy egy bűvésztanár. És még ha együtt is.

Tanulni beszélni, beszélni és megérteni pedig készség.

A készség kialakításához, ahogy azt már mindenki tudja, rendszeres képzésre van szükség. Szinte lehetetlen egy-két nap alatt kialakítani egy készséget, főleg egy kommunikatívat. Gyakorold rendszeresen az angolt!

2. mítosz. Megtanulhatsz angolul gondolkodni

Ez a kifejezés egy kereskedelmi lépés, reklám, aminek semmi köze a folyamathoz.

Képzeld, mondom neked az "asztal" szót. Mi van a fejedben? Az asztal képe: ismerős, standard, arról, ami most előtted van. De határozottan nem egy négybetűs szó.

Nem szavakban gondolkodunk. Átvitt gondolkodásunk van.

Ha az "asztal" szót asztalra cserélem, és ha ismeri ezt a szót, akkor ugyanaz a kép lesz a fejében. Nyelvtől függően változik? Valószínűtlen. Azt hisszük, nem vagyunk a nyelvben. Ezért ezt senki sem taníthatja meg nekünk.

De megtanulni megfogalmazni egy gondolatot, figyelembe véve az angol nyelv szerkezetét, teljesen valóságos. Építse újra az orosz mondatot angolra, majd fordítsa le.

3. mítosz. Az angolt meg lehet tanulni

A tanulás nagyon tág fogalom. Gyerekkorunk óta használjuk anyanyelvünket. Megtanultuk az elejétől a végéig? Természetesen nem: nem ismerjük az összes helyesírási szabályt, és néha hibázunk, és biztosan lesznek olyan szavak, amelyek jelentését nem ismerjük.

És még inkább lehetetlen megtanulni egy idegen nyelvet az elejétől a végéig, egyszerűen azért, mert senki sem tudja, mi a legvége. Meg kell határoznia, hogy mit tanítson, attól függően, hogy milyen helyzetekben fogja használni a nyelvet. Tanuljon angolul szakaszosan, szintről szintre haladva.

4. mítosz. Megtanulhatsz angolul egyedül

Ha az angol az ötödik nyelv a malacperselyedben, vagy legalább a második idegen nyelv, akkor ez teljesen lehetséges. De ha ez az első külföldi diák, és még csak az út elején jársz, akkor ez szinte lehetetlen.

A tanár az, aki jelentősen felgyorsítja ezt a folyamatot, mert ő választja ki mind az anyagot, mind az anyag feldolgozásának módját, amely megfelel az Ön tudásának, készségeinek, felfogásának és egyéni gondolkodási sajátosságainak. A tanár az, aki módosítja a tanulás irányát, figyelembe véve a beszéd erősségeit és gyengeségeit. Ez különösen fontos az edzés legelején.

5. mítosz. Egy nyelv alkalmazásokkal és programokkal tanulható

Manapság számos technikai eszköz létezik az angol nyelv tanulására: mindenféle alkalmazás, weboldal. A legtöbbjük nagyon hozzáértően van megtervezve, és nagyban megkönnyíti a tanulási folyamatot, így mobil, folyamatos és érdekes. De ez nem mindig elég.

Bővítse szókincsét – igen. A nyelvtant elsajátítani és tanítani – igen. Helyesírás – igen. De a kiejtés, a beszéd és a megértés edzésére nem. Ehhez tanár kell. Ő fogja hallani a hibákat, ő teremt szituációkat az osztályteremben a beszéd és a megértés képzésére, támogatja a beszélgetést és úgy építi fel, hogy lehetőséget adjon a megfelelő beszédkimenet megtalálására a különböző beszédhelyzetekből..

A legjobb módszer a technikai eszközök és a tanári tanítás kombinálása. Használja ki a 21. század nyújtotta előnyöket extra képzésre és gyakorlásra.

6. mítosz. Az angol tanulás nem mindenkinek adatott meg

Nincs hajlam a nyelvekre. Bármely tanár (természetesen profi) azt fogja mondani, hogy nincsenek taníthatatlan emberek. Vannak rossz eszközök, tanítási módszerek, tanár és motiváció hiánya. És a természetes emberi lustaság is.

Agyunk úgy van kialakítva, hogy szinte mindent el tud uralni. Ez idő és vágy kérdése, nem képesség hiánya.

Tűzz ki célt a SMART módszerrel, keress jó tanárt, és előre az új ismeretek felé!

7. mítosz. Minden a tanáron múlik

Sok múlik a tanáron, de nem minden. Egy megfelelően kiválasztott tanár - a siker 50%-a: további motivációt jelent, egyénileg kiválaszthatja számodra a munkaformákat, követendő példa lesz, el tud ragadni és érdekelni.

De sajnos ez nem garancia az eredményre. A fennmaradó 50% az Ön felelősségi köre. Válasszon tanárt férjnek vagy feleségnek (elsősorban kényelmesnek és érdekesnek kell lennie), és nézze meg a következő pontot.

8. mítosz. Minden csak a tanulón múlik

Az előző pontból kitűnik, hogy a felelősség egyenlő arányban oszlik meg a diák és a tanár között. A tanuló felelősségi körébe tartozik a rendszeres látogatás, a folyamat megszakítása, az önálló tanulás, a tanári javaslatok betartása, az órai aktivitás.

Ha unatkozik, ha valami idegesít a tanárban, ha nem érti az anyag bemutatásának módját, vagy azon kapja magát, hogy egyre inkább keresi az okot az óra kihagyására, ne féljen tanárt váltani..

Ha megérti, hogy érdekli az óra, és részt vesz benne, de ismét elfelejti a házi feladatát, vagy nem követi a tanár ajánlásait, változtassa meg a folyamat megközelítését. Használjon önbátorítást vagy önbüntetést, határozzon meg egy "sárgarépát" vagy helyezzen előtérbe. Ha nem tudnak angolul, ne kínozd sem magadat, sem a tanárt.

9. mítosz. Túl késő angolul tanulni

Soha sincs túl késő. Az egyik tanítványom 82 éves volt, amikor először kezdett angolul tanulni.

Minden a motiváción múlik. Ha nagyon kell, akkor a kor nem akadály.

Még ha nincs is nyilvánvaló oka (nem mész külföldre a közeljövőben, és nincsenek külföldi barátaid), de nagyon szeretnéd, akkor is bátran. Az angolt csak szórakozásból lehet megtanulni. Ezenkívül az idegen nyelvek tanulása jó gyakorlat az agy számára, kiegészítő memóriaedzés, betegségek és demencia megelőzése. Tanulj nyelvet, edd az agyad!

10. mítosz. Túl korai még angolul tanulni

A fő érv ellene: az anyanyelvi beszéd szenvedhet. Ez egy nagyon vitatott kérdés. Mi a helyzet a kétnyelvű gyerekekkel? A beszédük rendben van. A gyerek agya sokkal tökéletesebb és rugalmasabb, mint bármelyik felnőtté, aktívan tanul mindent, ez a fő feladata.

Az idegen nyelvek tanulmányozása jelentősen bővíti az anyanyelvi beszéd szókincsét és aktívan fejleszti a logikus gondolkodást. Egy dolog: eljön a gyerek az iskolába, és elölről kezdik tanítani. Lehet, hogy megunja és elveszti érdeklődését a téma iránt.

Ha úgy dönt, hogy gyermekét kora gyermekkorától angolul tanítja, akkor készüljön fel arra, hogy a tanév során további ismereteket adjon annak érdekében, hogy javítsa készségeit és aktívan haladjon előre. Ha kétségei vannak vagy fél a beszédtől, forduljon logopédushoz, ha gyermekének ellenjavallata van. Fanatizmus nélkül közelítse meg a tanulási folyamatot.

Le a sztereotípiákkal és mítoszokkal! Gondoljon a kilátásokra, összpontosítson az angol nyelv tanulásának vágyára vagy szükségességére, és haladjon tovább a tudás felé, amely új lehetőségeket nyit meg.