Hogyan mentheti meg gyermekét a modern iskola hiányosságaitól

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Ha sok olyan dolog van, ami nem illik egy modern iskolában, akkor van kiút - a családi nevelés. A life hacker ismeri az otthoni oktatás jogi szabályozását, és szakértői véleményt ad annak előnyeiről és hátrányairól.

A családi oktatás a világ 45 országában elterjedt, és évről évre egyre népszerűbb. Az Egyesült Államokban 2,5 millió gyerek tanul otthon, és számuk évente 5-12%-kal növekszik.

Oroszországban a 19. század közepéig a családi nevelés volt jellemző. A gyermekek nevelését és nevelését a nemesi és kereskedő családokban meghívott tanítók és kormányzók (gyakran külföldi) végezték.

A forradalom után az oktatás szigorú állami ellenőrzés alá került. Csak a fogyatékkal élő gyerekek tanulhattak otthon.

Az 1990-es években a családi nevelés újra megjelent a jogszabályokban. De Oroszországban csak most válik igazán keresletté.

A Family and Demographic Research online magazin szerint évente több mint 100 000 család részesíti előnyben a szervezeten kívüli oktatást. Több mint 1,5 millió ember kapott már családi tanulási tapasztalatot.

Mi a családi nevelés

A weben az iskolán kívüli oktatási formát másképp hívják: családi nevelés, otthoni oktatás, iskolázatlanság, otthontanulás. Ezek a kifejezések nem mindig ugyanazt jelentik. Tehát először határozzuk meg a terminológiát.

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273. sz. szövetségi törvény 17. cikke szerint Oroszországban két oktatási forma létezik:

• oktatási tevékenységet folytató szervezetekben (nappali, részmunkaidős vagy részmunkaidős oktatás állami és magániskolákban, líceumokban, gimnáziumokban);
• az ilyen szervezeteken kívül.

Ez utóbbi esetben két oktatási formát különböztetnek meg: a családi nevelést és az önképzést (15 év feletti gyermekek számára).

A családi nevelés az iskolán kívüli tanulás. A szülők önállóan szervezik az oktatási folyamatot, a gyerekek pedig elsajátítják a tantervet.

Formálisan helyes azt mondani, hogy „családi nevelés”. De a "homesschooling" kifejezés (az angol homeschooling szóból) hozzánk került, és angol nyelvű oldalakról honosodott meg. A lényeg ugyanaz, ezért a továbbiakban a cikkben a "családi/otthoni nevelés" és a "családi nevelés" kifejezéseket felcserélhetően használjuk.

A családi oktatással nem szabad összetéveszteni az otthoni oktatást, a külső tanulást és az iskolázatlanságot. A fogyatékos gyerekek otthon tanulnak, de jure oktatási intézménybe osztják be őket. Csupán arról van szó, hogy a tanárok hazajönnek, vagy Skype-on tartanak órákat (az irodában ezt „távoktatási technológiák bevonásával” hívják).

Az externship egyfajta bizonyítvány azok számára, akik bármely intézményen kívül tanulnak, és az unschooling (az angol unschooling szóból) egyszerűen oktatás, amely nem korlátozódik az iskolai tantervre, középfokú bizonyítványok nélkül.

- A normál iskolákban a tanárok kevés időt fordítanak az egyes tanulókra. Ha a gyerek gyorsabban megérti az anyagot, senki sem engedi meg neki, hogy felkeljen és otthagyja, vagy a tanterem hátulján olvasson egy könyvet. Kénytelen megismételni, amit már tud, mert az órán valaki nem érti az anyagot. A motivációja leesik, fokozatosan „átlagossá” válik, hogy ne tűnjön ki.

Az ellenkező helyzet: az osztály követi a tantervet, és a gyereknek nincs ideje írni a tanárnak az órán, lassabban érti a tárgyat, újra kérdez. Egyre több hézag jelenik meg a tantárgyakban.

Mikhail Lazarev Az "Internet Lesson" projekt alapítója és ideológusa.

- Akkor jó a tanulás, ha 4-5 tanuló van egy osztályban, és minden tantárgyból magas színvonalú tanárok vannak, ha van lehetőség saját tempójában tanulni, kérdezzen. De ahhoz, hogy minden gyereknek helyet biztosítsanak egy ilyen iskolában, minden tantárgyból 3,5 millió tanárra lenne szüksége az országnak. Ez természetesen lehetetlen.

Miért választják a szülők a családi oktatást?

Az Orosz Föderáció alkotmányának 43. cikke értelmében országunkban kötelező az általános általános oktatás.

A szülők kötelesek gondoskodni arról, hogy gyermekeik általános műveltségben részesüljenek. Az Orosz Föderáció családi törvénykönyvének 63. cikke

Ugyanezt állapítja meg az oktatásról szóló szövetségi törvény 44. cikke.

A szülők kötelesek nevelést adni, valamint „lerakni a gyermek testi, erkölcsi és értelmi fejlődésének alapjait”. Nem az állam, nem az iskola – a szülők. Éppen ezért a törvény szerint joguk van az oktatási forma és a képzési forma megválasztására.

A családi oktatást általában a következő okok miatt választják.

1. Az állami oktatási rendszer elutasítása. Sok szülő meg van győződve arról, hogy az általános nevelési program nem ad valódi tudást a gyerekeknek, eltompul és elfojtja a kreativitást. Úgy gondolják, hogy az iskola bürokráciába és korrupcióba süllyedt, zsarolások, igazgatóval, igazgatóval vagy tanárokkal való konfliktusok miatt viszik el onnan a gyerekeket.
2. A gyermek jellemzői. Egyes gyerekek egyszerűen összeegyeztethetetlenek az iskolával. Nem tudnak harangtól harangig ülni az órán. Túl gyorsan, vagy éppen ellenkezőleg, túl lassan végzik el a feladatokat. Unják a tanárokat és az osztálytársakat. A családi tanulás lehetővé teszi a tananyag testreszabását, és kényelmes ütemben, kényelmes munkaterhelés mellett gyakorolhat.
3. Egészségügyi problémák. Otthonos iskolai oktatás csak akkor lehetséges, ha a gyermeket az orvosi és szociális szakértelem fogyatékosnak ismeri el. Ha éppen rossz az egészségi állapota, gyakran beteg és kihagyja az iskolát, a családi nevelés megfelelő.
4. Családi igények. Mindenkinek más az élete, és a családi nevelés sokszor nem szeszély, hanem szükséglet. Például, ha a család külföldön él, de hazájába szeretne visszatérni, vagy egyszerűen csak azt szeretné, hogy a gyereknek legyen orosz bizonyítványa, vagy ha az apa katona, és a család gyakran költözik.
5. Profi sport vagy zene. Amikor 5-8 órát töltesz a pályán vagy a zongoránál, ha minden hónapban pakolsz vagy turnézol, nincs időd iskolába menni. A sporttal vagy zenével hivatásszerűen foglalkozó gyermekek számára a családi oktatás lehetővé teszi, hogy „munka közben” magas színvonalú tudást kapjanak.
6. Vallási nézetek. Az iskola világi intézmény, ennek minden következményével együtt. A vallásos szülők a családi oktatást részesítik előnyben.

Natalya Ivanchenko Egy családnevelő gyermek édesanyja, szociológus, pszichológus, volt történelemtanár.

- Sándor második éve tanul családot, 5. osztálytól. Amikor befejezte az általános iskolát, világossá vált, hogy az iskolai tudás nem elég, és rengeteg időt töltött el. A leckék és a házi feladatok megnehezítették a sakkozást, golfozást és egyéb hobbikat. Aztán úgy döntöttünk, hogy áttérünk az otthoni oktatásra.

Alexander 5. osztálytól otthon tanulta az iskolai tantervet online iskola és házi tanárok segítségével, szombatonként pedig angol iskolába járt. Ugyanakkor maradt idő a különféle fejlesztő rendezvényeken való részvételre.

A 6. osztályban megváltozott a helyzet: Sándor belépett egy középiskolába Skóciában, mi pedig egy időre elhagytuk Oroszországot. De az otthoni oktatási rendszer lehetővé teszi számunkra, hogy párhuzamosan tanuljunk egy orosz iskolában, és jó eredményeket érjünk el távolról és közvetlenül egy angol iskolában.

Amikor Alexander betölti a 16. életévét, ismét megbeszéljük vele a céljait, és eldöntjük, hol készül majd az egyetemre – Oroszországban vagy az Egyesült Királyságban.

Hogyan lehet áttérni a családi nevelésre

Ha a családi oktatásra való átállás fent felsorolt indokai közül az Ön családja is releváns, és szeretné kipróbálni ezt az oktatási formát, készen álljon a következő lépések elvégzésére.

1. lépés – értesítse az Oktatási Minisztériumot

Az általános iskolai végzettség kötelező. Ezért az önkormányzatok nyilvántartást vezetnek az arra jogosult gyermekekről. Egyszerűen fogalmazva, minden területi hivatalnál vagy oktatási osztálynál van egy gyereklista, amelyen feltüntetik, hogy hol és hogyan tanulnak.

Általában az iskola kapcsolatban áll a tisztviselőkkel. Közli, hogy beíratott egy ilyen-olyan diákot, és egy másik diák a kilencedik osztály után elment egy technikumba stb.

A családi oktatás kiválasztásakor a helyi hatóságok tájékoztatásának kötelezettsége a szülőket terheli (az oktatásról szóló szövetségi törvény 63. cikke).

Ehhez a helyi oktatási osztály vezetőjének címzett egyszeri, családi nevelés választási szándékáról szóló nyilatkozatot kell írni. A minta itt megtekinthető. Jobb, ha személyesen veszi át a kérelmet. Regisztrálja a titkárságon, és kézbesítőlevelet kap a példányán.

Az oktatási hatóság értesítésével egyidejűleg a szülők általában kérelmet írnak az iskolához.

2. lépés – csatlakozzon az iskolához

Ha gyermeke iskolába járt és ez megfelel Önnek, csak írjon egy kérvényt az igazgatónak a családi nevelésre való átállásról (a pályázati mintát itt találja).

Ezt követően megállapodást köthet az iskolával a családi nevelésben való részvételről (minta szöveg). Ez azt jelenti, hogy a gyermek ennek az iskolának a kontingensébe kerül, és a többi diákkal egyenlő tanulmányi jogokkal rendelkezik.

Iskolához kapcsolódva a gyermeknek joga van tankönyveket átvenni az alapból, használni a könyvtárát, részt venni szekciókon, körökben, részt venni az iskolában tartott koncerteken és egyéb rendezvényeken.

De nem szükséges megállapodást kötni az iskolával: az iskolába csak a bizonyítvány idejére lehet beiratkozni. Ehhez kérvényt kell írni az igazgatónak címezve.

Ha oktatási intézményt szeretne váltani, írjon kiutasító nyilatkozatot, és végezze el a fenti eljárást az új iskolában.

Ha gyermeke még soha nem járt iskolába, kérje a helyi oktatási hatóságtól az otthonoktatási intézmények listáját. A törvény szerint nem csak iskolai bázison, hanem más „közművelődési alapprogramokban oktatási tevékenységet folytató” szervezetben is van lehetőség közép- és záróbizonyítványok letételére. Például az egyetemeken.

3. lépés - az oktatási folyamat megszervezése

Az otthoni oktatásra való áttérés után a szülőknek meg kell szervezniük a gyermek nevelési tevékenységét: dönteniük kell a tantárgyakról, a terhelésről és a tanulás intenzitásáról.

Natalia Ivanchenko ezt mondja erről:

- A családi nevelés a család életmódjának teljes megváltoztatása. Felelősségteljes felnőttnek kell megjelennie, aki kész átvenni a tanulási folyamat teljes szervezését: a tanulóhely kialakításától az ismeretek ellenőrzéséig és bizonyos témák folyamatos megbeszéléséig a gyermekkel.

A családi nevelésben részt vevő szülő edző. Elvezeti a gyermeket a közösen választott célhoz, fenntartja a tanulás iránti érdeklődést, bármilyen formában is folytassa ezt a tanulást. És persze az oktatás minden hibája, hiányossága, hiányossága már nem az iskolának tudható be. Ez a te döntésed, és csak a te felelősséged a gyermekeddel szemben magadért.

A tanulási folyamat megszervezésének három módja

Egyes anyukák és apukák szó szerint értelmezik a „családi tanulás” kifejezést, és kipróbálják a tanárok szerepét. Segítséget nyújtanak a tankönyvek és számos internetes oktatási forrás.

Ha önállóan tanulnak egy gyerekkel, a szülők jobban megismerik és együtt fejlődnek vele. Nincs "fiam, gyere, hozd a naplót". Felnőtt és gyermek között valóban bizalmi kapcsolat alakul ki.

A gyermek önálló tanítása azt jelenti, hogy felelősséget vállalunk az oktatás minőségéért. Nem lehet többé az iskolát hibáztatni azért, mert rosszul tanít, nem eleget és nem azt.

Nem minden szülő engedheti meg magának, hogy egyedül tanítsa gyermekét. Sok időbe telik, de még dolgozni kell, és megoldani a mindennapi problémákat. Ezért a második út az oktatók és a különféle oktatási központok.

Általában a szülők oktatókat vesznek fel az alaptantárgyakhoz, és ezen felül beíratják gyermekeiket különböző oktatási központokba és úgynevezett alternatív iskolákba. Az egyikben gyermekét programozásra, a másikban a színészetre tanítják, a harmadikban a tanítás Montessori-módszeren alapul, és így tovább. Néhányuk tanúsítást végez. Íme az alternatív és családi iskolák listája.

A harmadik lehetőség az, hogy online iskolában tanulunk.

Foxford, Internet Lesson, Mobil Elektronikus Iskola, Virtuális Iskola, Külső Iroda csak néhány olyan webhely, ahol gyermekei otthonuk kényelméből tanulhatnak.

Az online iskolákban a gyerekek valós időben nézik az órákat, csevegnek tanárokkal és társaikkal, végeznek házi feladatokat és ellenőrző feladatokat az oldalon. Szinte úgy, mint egy normál iskolában, csak nem kell reggel hétkor felkelni, hogy időben eljuss az első órára: bármelyik felvétele megtekinthető a megfelelő időpontban. Ugyanakkor az online iskolák programjai gyakran mélyebbek és érdekesebbek, mint az iskolaiak.

Alisa Klima, a Yaklass fejlesztési igazgatója.

- A tanulás, a kreativitás és az élet ilyen szabadságáért, mint minden juttatásért, fizetni kell. A kiadási idő azonnali felhasználást igényel. A gyerekeknek különféle tevékenységeket tartalmazó menüre van szükségük. Idegen nyelv tanulása, zene, festészet, sakk, tenisz, karate – mindez pénzbe kerül.

Az otthoni oktatás olyan családok számára alkalmas, akik készek havi 60-100 ezer rubelt költeni annak érdekében, hogy biztosítsák a folyamat megfelelő minőségét és következetességét anélkül, hogy károsítanák saját pszichéjüket.

Hogyan történik a tanúsítás

A tanúsítás egy oktatási program diák általi kidolgozásának ellenőrzése. Az igazolás eredményének igazolnia kell, hogy a gyermek tud és nem tud kevesebbet, mint amit a jóváhagyott tanterv leír.

A minősítés középfokú (az osztály számára) és végleges. Mindkettő ingyenes. A közbenső tanúsítás lebonyolítására vonatkozó szabályokat az oktatásról szóló szövetségi törvény 58. cikke határozza meg.

A gyakorlatban minden így néz ki.

Ön kötődik az iskolához, vagy egyszerűen kifejezte azt a vágyát, hogy átadja a képesítést. A nevelési-oktatási intézmény törvényt ad ki a rendezvény lebonyolításának időpontjáról és menetéről. Valójában ez a tételek listája, amelyek mindegyikével szemben fel van tüntetve a szállítás dátuma és formája (ellenőrzés, tesztelés stb.).

A legtöbb otthonos iskola két (december és május) vagy egy félidős értékelést (május) végez. Maga az eljárás az iskolában kialakított eljárásoktól függ. Valahol megkövetelik, hogy a gyerek mindent személyesen vegyen át, más iskolákban otthon teszteket, teszteket adnak neki.

Ha a gyermek egyik tantárgyból sem ér el bizonyítványt, akkor tanulmányi tartozása lesz. A tartozás keletkezésétől számított egy éven belül legfeljebb két alkalommal veheti vissza. Az időkeretet a minősítést végző iskola határozza meg.

Az állami záróbizonyítvány (GIA) minden hallgató számára kötelező, tanulmányi formától függetlenül. A Szövetségi Pedagógiai Mérésügyi Intézet ellenőrzési és mérőanyagai szerint történik a 9. és 11. évfolyam végén. A 9. évfolyamon a záróbizonyítványt OGE - általános államvizsgának nevezik; 11.-ben - az egységes államvizsga, az egységes államvizsga.

Ekaterina Sherchenkova ezt mondja erről:

- A szülőknek a családi nevelésre való áttéréskor több esetet is végig kell járniuk és kérvényeket kell írniuk. A családi nevelést az iskola és a szülő megállapodása szabályozza. Nincs szabványos szerződés – a szülő minden fontos pontot megbeszélhet az iskolával.

Ideális esetben az iskola minden tanuló számára készítsen tantárgyi ütemtervet, hogy megkönnyítse a gyermek felkészülését. Ez egy nagy munkaréteg az iskola és a szülők részéről egyaránt.

Az időközi értékelések átadásakor szembesülhet az egyes tanárok figyelmen kívül hagyásával. Nem tudják megszokni azt a gondolatot, hogy a hallgató önállóan és rövidebb idő alatt el tud tanulni egy tárgyat. De az előítéletek eltűnnek, ha a gyerek magasabb tudást mutat, mint amit a tanár elvár.

A GIA-ba való belépéskor általában nem okoz nehézséget a családi oktatási forma tanulóinak. A végső minősítésben általánosan részt vesznek, és ugyanazt a bizonyítványt kapják, mint a többi hallgató.

A családi tanulás előnyei és hátrányai

Kezdjük a jóval.

1. A tanulás szórakoztató. Az iskola kötelesség. A gyerek szembesül a rendszerrel, és gyakran örökre elveszti a tanulás iránti érdeklődését, úgyis elvégzi a leckéket, csak ne adjon kettőt. A családi nevelés kreatív folyamat. A szülők igyekeznek érdekessé tenni a gyerekeket, hogy új ismeretekre vágyjanak és élvezzék a tanulási folyamatot. Ennek érdekében a gyerekekkel közösen oktató játékokat játszanak, kirándulásokon vesznek részt, olimpiákon vesznek részt.
2. Egyéni megközelítés. Az iskola egy kiegyenlítés. A családi nevelés szabadságot ad a gyerekeknek és szüleiknek. Ők maguk választják meg, hogy mely tárgyakat és mennyit tanulnak. Sőt, olyan tantárgyak, amelyek sokáig nem fognak megjelenni az iskolában, például a programozás. Szükség esetén egyéni tanterv is kidolgozható a tanuló számára.
3. Otthoni berendezés. A gyereknek nem kell reggel hétkor felkelnie, és a szülőknek sem kell iskolába vinniük. Házi készítésű ételeket eszik, és nem hozza magával az influenzát az iskolából. Feladatok végzése közben ellazult és nyugodt: senki nem lélegzik hátra, és nem sétál saroktól sarokig mutatóval.
4. Lemaradás a jövőre nézve. Az otthon tanuló diákok semmivel sem rosszabbak vagy jobbak, mint a normál iskolások. De tudásuk gyakran mélyebb és szélesebb. A legtöbben egy év alatt két-három osztályos programon mennek keresztül, ami lehetővé teszi számukra, hogy korán leérettségizzenek és elkezdjenek karriert építeni.

Natalya Ivanchenko úgy véli: „A fő plusz a szabadidő, amelyet saját belátása szerint lehet megszervezni. Egy év tanulás után rájöttünk, hogy könnyen elhagyhatjuk Oroszországot, de vizsgák letételével és egy online iskolához való csatlakozással megtarthatjuk tanulmányainkat az orosz oktatási rendszerben.

A családi nevelés érem másik oldala a következő.

1. Alacsony szocializációs szint. Az otthonoktatott gyermek világa gyakran zárva van a családtagok, néhány oktató és barát előtt. És bár a szülők megpróbálják elvinni körökbe és szekciókba, találkozókra más gyerekekkel, a kommunikáció még mindig nem elég. A családi nevelésben részt vevő gyerekek gyakran nem tudják, hogyan oldják meg a konfliktushelyzeteket, hogyan álljanak ki magukért, hogyan kezdjenek el beszélgetést. Ez nagy probléma lehet a jövőben.
2. Gyermekkori fegyelmezetlenség. A családi nevelés megköveteli a szülők elkötelezettségét. Nemcsak meg kell szervezni a tanulási folyamatot, hanem irányítani is kell. Az „itt vannak könyvek neked, itt vannak videóleckék – tanulás” elv nem működik. Világos terv és a hírhedt napi rutin nélkül még a legtehetségesebb és legintelligensebb gyerek is lusta lesz.
3. Infantilizmus. Amikor a szülők a világról való tudás fő forrásai, tekintélyük lecsökken. A gyerek túlságosan hozzászokhat ahhoz, hogy anyára és apára hagyatkozzon: „Tudom, hogyan kell megoldani ezt a problémát, de konzultálnom kell a szülőkkel”, „én nem tudok odamenni a szüleim nélkül”. Nagyon fontos, hogy a gyermek függetlenségén dolgozzunk.
4. Ár. A szülők azt szeretnék, hogy gyermekeik válogatott haladó ismereteket kapjanak, átfogóan és harmonikusan fejlődjenek. Csak az iskolában kiadott tankönyvekből tanulva ezt szinte lehetetlen elérni. Minden más – kiegészítő tananyagok, oktatók, alternatív és online iskolák – térítés ellenében. És nagyon drága.

Alisa Klima ezt mondja erről:

- A legnagyobb és legkevésbé kiszámítható nehézséget az jelenti, hogy időt és akaratot találni egy rendszerszintű folyamat megszervezésére. A szülők gyakran túlbecsülik az erősségeiket. Eközben a családi oktatásra való átálláskor egyiküknek nagy valószínűséggel karriert kell feláldoznia.

Ha a családnak több gyermeke van, akkor az egyiket is tanító család kolosszális napi munkát igényel. És ugyanakkor senki sem mondta fel a háztartást. A gyerekekkel való zsonglőrködés, napi háromszori étkezés biztosítása, takarítás, vasalás, bevásárlás a gyakorlatban rendkívül nehéz. Meddig bírja egy szülő egy ilyen ritmussal?

Nyikita Belogolovtsev A Mel.fm főszerkesztője.

- Plusz persze, hogy a modern iskolának nincsenek hiányosságai. A tanár nem kiabál, nincs lemaradó az osztályban (ha nem maradsz le magadtól), senki nem beszél telegóniáról, nem ülsz izzadtan az asztalodnál torna után - és még mindig van millió bűn a változatosságból. súlyossága.

A fő hátrány az, hogy rengeteg erőfeszítést kell tenni ahhoz, hogy az alternatíva kiváló minőségű legyen. Ez nem "jött haza a munkából, és érdeklődve beszélgettünk Turgenyev akkordjairól és hőseiről". Ez nem így működik. Terv, munka, következetesség, tanórán kívüli tevékenységek és sok idő. És egyébként a pénz is tisztességes.

Összegzés

A családi nevelés szokatlan és nagyon érdekes oktatási forma. És bár nem minden család és gyermek számára alkalmas, évről évre nő az érdeklődés iránta. Az állami iskolák otthon csiszolják a diákokkal végzett munkájukat, a magániskolák pedig a minősítésre készülnek. A szülők közösségekbe tömörülnek, családi tanulási tapasztalatokat cserélnek. Tematikus könyvek jelennek meg, külön folyóirat „Családi nevelés” jelenik meg. Fesztiválokat, szemináriumokat, konferenciákat tartanak.

A Lifehacker szakértőket kérdezett a családi nevelés fejlesztésének kilátásairól.

Jekaterina Sherchenkova

Az elmúlt években a távoli családi oktatás rendszere egyre népszerűbb Oroszországban. Fokozatosan bevonják az iskolákat és az egyetemeket is. Feltételezések szerint a legnagyobb online cég 2030-ban egy online iskola lesz, robottanárok, profi botok részvételével zajló képzés.

Nyikita Belogolovcev

Egyrészt nyilvánvaló, hogy most ez egy divatos, részben még hype sztori. Sokan csak ezért gondolnak rá. Ez a hab pár éven belül leülepszik.

Másrészt az oktatásunkban is felhalmozódik a csalódás. Most olyan emberek vezetik iskolába a gyerekeket, akik maguk is hozzászoktak a jóllakott kétezer kényelméhez, viszonylagos jólétéhez és egyéb örömeihez. Ezek az emberek hozzászoktak ahhoz, hogy online rendeljenek árut, és hívják az Ubert. És ezek az emberek sokkal nehezebben hiszik el, hogy nincs papír az iskolai WC-ben.

A családi nevelés támogatói nagyon aktívak, jó értelemben vett „hangosak”, így úgy tűnik, nagyon sokan vannak. Ez nem teljesen igaz. Nincsenek pontos számok, de amennyire én értem, több tízezer gyerekről beszélünk Oroszországban, akik otthon tanulnak. Úgy gondolom, hogy ez a szám alapvetően nem fog változni belátható időn belül.

Mihail Lazarev

A családi nevelésnek óriási kilátásai vannak Oroszországban és a világban egyaránt.

A családi neveléssel a szülőknek lehetőségük van megválasztani, hogy mit és hogyan tanítsanak gyermeküknek. Az interneten a legjobb tanároktól és a legjobb anyagoktól tanulhat.

Ha egy jó forgatókönyv szerint két filmet forgatnak ismeretlen előadókkal, csak az egyiket a központi filmstúdióban, a másikat pedig a szomszédos udvarban, melyik filmet nézné meg?

Alisa Klima

Szakértők szerint a családi oktatás soha nem fog az oroszországi diákok 5-10%-ánál többet lefedni. Ez egészen reális. Csak kevesen lesznek képesek minőségi otthoni oktatást biztosítani.

Az otthoni oktatást joggal nevezik elitistának. Nem azért, mert csak a gazdagok számára elérhető, hanem azért, mert különleges ideológiát igényel. A pénzügyi elit gyermekeit általában magán- vagy tengerentúli iskolákba íratják be. Az otthonoktatás azoknak szól, akik tisztában vannak a családi prioritásokkal (például utazás, lakhelyváltoztatás), illetve azoknak, akik készek feladni saját ambícióikat gyermekük oktatása érdekében.

Natalia Ivanchenko

Mielőtt nehéz döntést hozna az iskola elhagyásával kapcsolatban, alaposan át kell gondolnia, hogy szüksége van-e rá, és miért teszi ezt, konzultáljon tanárokkal, pszichológusokkal. Célszerű jó kapcsolatot fenntartani azzal az iskolával, ahol a gyermek átveszi a bizonyítványt. És csak mindezen lépések után hozzon döntést. Mert a lényeg, hogy a gyerek boldog legyen, és a tanulás iránti szeretet ne száradjon ki.

Mi a véleményed a családi tanításról?

Ha gyermeked iskolán kívül tanul, oszd meg történetedet a megjegyzésekben.