Hogyan tanítsuk meg a gyermeket olvasni: fontos szabályok és hatékony technikák

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Valóságos dolog, ha egy óvodás gyermeket megtanítunk olvasni anélkül, hogy elriasztanánk a könyvek iránti érdeklődést. A Lifehacker kiválasztotta a legjobb módszereket a felelős szülők számára.

Hogyan lehet tudni, mikor van itt az ideje: a pszichológiai felkészültség jelei

1. A gyermek folyékonyan beszél mondatokban, és megérti az elhangzottak jelentését.
2. A gyermek megkülönbözteti a hangokat (amit a logopédusok fejlett fonémás hallásnak neveznek). Egyszerűen fogalmazva, a gyerek hallásból könnyen megérti, hol van a ház és az íj, és hol van a tom és a nyílás.
3. Gyermeke minden hangot kiejt, és nincsenek logopédiai problémái.
4. A gyermek érti az irányokat: bal-jobb, fel-le. Hagyjuk azt, hogy a felnőttek gyakran összekeverik a bal és a jobb oldalt. Az olvasás megtanulásához fontos, hogy a baba balról jobbra és fentről lefelé kövesse a szöveget.

8 szabály, amellyel megtaníthatja gyermekét olvasni

Példa alapján levezetve

Egy olyan családban, ahol az olvasás kultúrája és hagyománya van, maguk a gyerekek is vonzódnak a könyvekhez. Nem azért olvass, mert szükséges és hasznos, hanem azért, mert örömödre szolgál.

Olvassátok együtt és beszéljétek meg

Hangosan felolvas, majd együtt nézi a képet, és arra ösztönzi a gyermeket, hogy lépjen kapcsolatba a könyvvel: „Ki ez a kép? Mutasd a macska fülét? És ki áll mellette? Az idősebb gyerekeknek nehezebb kérdéseket tehetnek fel: „Miért tette ezt? Szerinted mi lesz ezután?"

Az egyszerűtől a bonyolult felé

Kezdje a hangokkal, majd lépjen tovább a szótagokra. Az első szavak legyenek az ismétlődő szótagokból álló szavak: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Utánuk térjen át az összetettebb kombinációkra: to-t, zhu-k, to-m.

Mutasd meg, hogy a betűk mindenhol ott vannak

Játszd a játékot. Hagyja, hogy a gyermek megtalálja az őt körülvevő betűket az utcán és otthon. Ilyenek az üzletek és az információs táblák nevei, sőt a közlekedési lámpák üzenetei is: előfordul, hogy a „Go” felirat zölden, a „Várj annyi másodpercet” pedig pirosan világít.

Játék

Játszd újra. Hajtsa össze a kockákat betűkkel és szótagokkal, alkosson szavakat, kérje meg gyermekét, hogy olvasson fel Önnek valamilyen táblát vagy feliratot a csomagoláson az üzletben.

Használj ki minden alkalmat az edzésre

Akár sorban ülsz a klinikán, akár vezetsz valahova, vegyen elő egy könyvet képekkel és novellákkal, és hívja meg gyermekét közös olvasásra.

Építs a sikeredre

Ismételje meg az ismerős szövegeket, keressen már híres hősöket az új történetekben. A szökött nyúl Teremkán és Kolobokon egyaránt megtalálható.

Ne erőltesse

Talán ez a legfontosabb. Ne vedd el a gyerektől a gyerekkorát. A tanulásnak nem szabad erőszakon és könnyeken keresztül mennie.

6 jól bevált technika

ABC-k és alapozók

Hagyományos, de a leghosszabb út. A különbség ezek között a könyvek között az, hogy az ábécé minden betűt emlékeztető képpel rögzít: a B oldalra dob, Yu mellé pedig egy yula. Az ábécé segít megjegyezni a betűket és - gyakran - az érdekes mondókákat, de nem tanít meg olvasni.

Az alapozó szekvenciálisan megtanítja a gyermeket a hangok szótagokká, a szótagokat szavakká kombinálására. Ez a folyamat nem könnyű, és kitartást igényel.

Mára elég sok a szerzői primer. Nadezhda Betenkova, Vseslav Goretsky, Dmitry Fonin, Natalia Pavlova könyvei szerint a gyerekek az iskola előtt és az első osztályban is tanulhatnak szüleikkel.

A szülők egyetértenek abban, hogy az óvodások tanításának egyik legérthetőbb módszere Nadezhda Zhukova alapozója. A szerző egyszerűen elmagyarázza a gyerek számára a legnehezebb dolgot: hogyan lehet betűket szótaggá alakítani, hogyan kell ma-ma-t olvasni, és nem kezd el elnevezni az egyes betűket me-a-me-a.

Zaicev kockák

Ha a primerből való tanulás során a gyermek egymás után sajátítja el a betűket és a szótagokat, akkor 52 Zaitsev kockában egyszerre mindenhez hozzáférést kap: egyetlen betűhöz vagy mássalhangzó és magánhangzó kombinációihoz, mássalhangzóhoz és kemény vagy lágy jelhez.

A gyermek könnyedén megtanulja a különbséget a zöngétlen és a zöngés hangok között, mert a zöngétlen mássalhangzós kockákat fadarabokkal, a zöngés mássalhangzós kockákat fémmel töltik meg.

A kockák mérete is különbözik. A nagyok tömör raktárakat, a kicsik - puha raktárakat ábrázolnak. A technika szerzője ezt azzal magyarázza, hogy amikor azt mondjuk, hogy (kemény raktár), a száj tágra nyílik, sem (puha raktár) - az ajkak félmosollyal.

A készletben asztalok vannak raktárral, amit a szülő énekel (igen, nem beszél, hanem énekel) a gyermekének.

A gyermek gyorsan elsajátítja a raktári olvasást a kockák segítségével, de elkezdheti lenyelni a végződéseket, és már az iskolában nehézségekbe ütközik a szavak összetételben történő elemzésekor.

Vjacseszlav Voskobovics „Raktárak” és „Teremki”

A Skladushkiban Vjacseszlav Voskobovics dolgozta át Zajcev ötletét: 21 kártyán az orosz nyelv összes raktára szép tematikus képekkel látható. A készlet tartalmaz egy CD-t dalokkal, melyek szövege minden kép alá kerül.

A hajtások kiválóan alkalmasak azoknak a gyerekeknek, akik szeretnek képeket nézegetni. Mindegyik alkalom arra, hogy megbeszéljük a gyerekkel, hol van a cica, mit csinál a kölyökkutya, hová repült a bogár.

Ezeket a kártyákat három éves kortól taníthatja a gyermek. Megjegyzendő, hogy a technika szerzője nem tartja szükségesnek a korai fejlesztés erőltetését.

Voskobovich "Teremki" 12 mássalhangzós fakockából és 12 magánhangzós kartonkockából áll. Először a gyermek megismerkedik az ábécével, és a szülők segítségével megpróbál olyan szavakat kitalálni, amelyek mindegyik betűvel kezdődnek.

Akkor itt az ideje megtanulni a szótagokat. Az A-t beillesztjük a toronyba M betűvel - és megkapjuk az első szótagot. Több házból is kirakhatsz szavakat. A tanulás a játékon alapul. Tehát, ha a magánhangzót kicseréljük, a ház füstté válik.

Két éves kortól kezdheted el a teremkit játszani. Ugyanakkor a szülők sem maradnak magukra a kockákkal: a készlet tartalmaz egy kézikönyvet, amely részletesen leírja a játékok módszertanát és lehetőségeit.

Dinamikus Chaplygin kockák

Evgeny Chaplygin kézikönyve 10 kockát és 10 mozgatható blokkot tartalmaz. Minden dinamikus blokk egy mássalhangzó- és magánhangzópárból áll. A gyerek feladata a kockák megpörgetése és pár keresése.

A kezdeti szakaszban, mint bármely más, raktári olvasástanítási módszernél, a gyermek a legegyszerűbb szavakat állítja elő ismétlődő szótagokból: ma-ma, pa-pa, ba-ba. A bevont motoros készségek segítik a betűk körvonalának gyors memorizálását, a már ismerős szótagok keresése pedig izgalmas játékká válik. A kockákhoz egy kézikönyv van csatolva a technika leírásával és a megalkotható szavakkal.

Az edzés optimális életkora 4-5 év. Kezdheti korábban is, de csak játékformátumban.

Doman kártyák

Glenn Doman amerikai orvos azt javasolja, hogy ne egyes betűket vagy akár szótagokat tanítsanak a gyerekeknek, hanem egész szavakat. A szülők megnevezik és 1-2 másodpercig mutatják a gyermeknek a kártyákon szereplő szavakat. Ugyanakkor a babának nem kell megismételnie a hallottakat.

Az órák 15 kártyával kezdődnek a legegyszerűbb fogalmakkal, például anya és apa. Fokozatosan növekszik a szavak száma, a már tanultak elhagyják a halmazt, és a gyermek elkezd tanulni kifejezéseket: például szín + tárgy, méret + tárgy.

Hogyan lehet megérteni, hogy a gyermek megértette és emlékezett a szó vizuális képére, ha a módszer szerzője azt javasolja, hogy születésétől kezdje meg az osztályokat? Érdemes odafigyelni egy fontos részletre, amelyet a szülők figyelmen kívül hagynak annak érdekében, hogy a gyermeket a legokosabb, legfejlettebb, leg-legjobbra tegyék.

Glenn Doman a "Gyermek harmonikus fejlődése" című művében határozottan hangsúlyozza, hogy nem szükséges teszteket és vizsgálatokat szervezni a gyermek számára: a gyerekek nem szeretik ezt, és elvesztik érdeklődésüket az órák iránt.

Jobb megjegyezni 100-ból 50 kártyát, mint 10-ből 10-et.

Glenn Doman

De tekintettel arra, hogy a szülők nem tehetnek mást, mint ellenőrizni, azt tanácsolja, ha a gyerek akar és kész is játszani. Például letehet több kártyát, és megkérheti, hogy vigyen egyet, vagy mutasson rá.

Manapság a pszichológusok, neurofiziológusok és gyermekorvosok egyetértenek abban, hogy Doman módszere nem az olvasás tanítására irányul, hanem a szavak vizuális képeinek mechanikus memorizálására. A gyermekről kiderül, hogy a tanulás tárgya, és szinte megfosztják attól a lehetőségtől, hogy önállóan tanuljon meg valamit.

Azt is érdemes hozzátenni: ahhoz, hogy Doman szerint továbbléphessen az olvasás szakaszába, a szülőknek kártyákat kell készíteniük az összes (!) szóval, amely egy adott könyvben található.

6. Montessori olvasás

A montessori olvasás ennek az ellenkezőjéből indul ki: először írunk, és csak azután olvasunk. A betűk ugyanazok a képek, ezért először meg kell tanulnia rajzolni őket, és csak ezután kell gyakorolnia a kiejtést és az olvasást. A gyerekek a betűk felkutatásával és árnyékolásával kezdik, így megjegyzik stílusukat. Ha több magánhangzót és mássalhangzót is tanulmányoztunk, az első egyszerű szavakra térnek át.

Nagy figyelmet fordítanak a tapintható elemre, így a gyerekek szó szerint megérinthetik a durva vagy bársonyos papírból kivágott ábécét.

A módszertan értéke a játékon keresztüli tanulásban rejlik. Tehát egy durva levelet és egy búzadarával ellátott tányért tehet a gyermek elé, és javasolhatja, hogy először karikázza be a jelet az ujjával, majd ismételje meg ezt a búzadarán.

Nehézségek a szülők számára - jelentős mennyiségű szóróanyag vásárlása vagy elkészítése.

következtetéseket

Az interneten és a „fejlődést” hirdető plakátokon ultramodern módszereket kínálnak a gyermek olvasástanítására három, két éves korban vagy akár születésüktől kezdve. De legyünk realisták: egy évre boldog anyára van szükség, nem fejlesztő tevékenységre.

Az a mítosz, hogy három után már késő, szilárdan beépült a fáradt szülők elméjébe és szívébe, és a marketingesek aktívan táplálják.

A módszerek kidolgozói egyben ragaszkodnak ahhoz, hogy a gyermek tanulásának legtermészetesebb folyamata a játék, és nem az olyan órák, amelyekben a szülő a szigorú irányító szerepét tölti be. Az Ön fő asszisztense a tanulásban maga a gyermek kíváncsisága.

Egyes gyerekek hat hónapig tanulnak, és három évesen kezdenek olvasni, másoknak néhány évet kell várniuk, hogy mindössze egy hónapon belül megtanulják. A gyermek érdekeiből induljon ki. Ha szereti a könyveket és a képeket, az alapozók és a "raktárak" segítenek. Ha fideszes, akkor a kockák és a Montessori rendszer segít.

Az olvasás megtanulása egyszerű és összetett egyszerre. Ha gyermeke gyakran látja Önt könyvvel, hagyományt alakított ki az elalvás előtti olvasásban, jelentősen megnő az esélye, hogy felkeltse gyermekét az olvasás iránt.

Írd meg nekünk kommentben, hogyan tanítasz olvasni, és milyen kedvenc könyveid vannak gyermekeidnek.