Miért olyan nehéz a tinédzsereknek szakmát választani?

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Kamasznak lenni amúgy sem egyszerű, de itt is szakmát kell választani. 14-15 éves korban a probléma univerzális méreteket ölt. A life hacker egy pályaválasztási tanácsadó szakembertől tudta meg, miért olyan nehéz a választás, és hogyan segíthetnek ebben a szülők.

A szakmaválasztás követelménye természeti katasztrófaként hirtelen éri a gyerekeket. A baj onnan jött, ahonnan nem számítottak. Egészen a közelmúltig olyan érdekes volt fantáziálni a „Mi leszek, ha nagy leszek?” témában, de már 14-15 évesen ez a kérdés megrémíti a serdülőket. Hiszen még mindig nem érzik úgy, hogy felnőttek, a döntést szinte azonnal meg kell hozni, és ahogyan úgy látják, életük végéig.

Szerencsésnek érzik magukat azok az egységek, akiknek sikerült könnyen választaniuk és hisznek benne. És nem csoda, mert sok probléma automatikusan megoldódik számukra. Hová menjen? Milyen tantárgyakat vegyek fel? Hogyan lehet a legjobban felkészülni a vizsgára?

Mások észreveszik, hogy ezeknek a srácoknak megnőtt az önbizalma. Még mindig lenne! Most már tudják, kik ők. Egy leendő orvos, egy leendő pszichológus… Nem meglepő, hogy hirtelen megnő a tanulási motivációjuk. A szülőknek többé nem kell tördelniük a kezüket és fenyegetniük a házi feladat elvégzésével. A gyermek maga is lelkesen tanulmányozza a koponya szerkezetét, származékait, készül az olimpiára. Néhányunk számára elérhetővé válik a szülői paradicsom.

De miért kerüli el ezt a boldogságot annyi család? A gyakorlatban állandóan ugyanazokkal az okokkal találkozom.

Ok 1. Nem érdekli őket semmi

Közösségi hálózatok, bulik, számítógépes játékok – ez egy modern tinédzser úri szettje, tisztességes szülők külsőleg tisztességes gyermeke. Se idő, se vágy nincs másra. De mindig el van foglalva, úgymond, az üzlettel. Valami mást beágyazni az életébe olyan, mint egy új műholdat pályára állítani: kolosszális energia-, erőforrás- és vágyráfordítás, amelyek nincsenek ott. Ördögi kör.

De tapasztalatszerzés nélkül nem lehet tudni, hogy tetszeni fog-e ez a tevékenység. És telik az idő. Minél közelebb van az iskola vége, minél jobban szorong a lelkem, annál nagyobb a nyomás minden oldalról. És a fizika törvényei szerint növekvő serdülőkori ellenállás: "Hagyj békén, majd később döntök."

Miért történik ez?

Aki nem hiszi, hogy sikerülni fog, az nem akar semmit.

Ezért a „nem akarok semmit” védekezés a fájdalom ellen, amelyet egy rossz választás okozhat. Ha megérti, mi akadályozza meg a tinédzser fejlődési vágyait, a szakmaválasztás problémája megoldódik.

2. ok. Túl sok érdekli őket

Lehet, hogy a problémás gyerekek szülei nem értenek meg minket: a gyereknek annyi érdeke van, de nem tud választani?

„Drámaklub, fotókör, és én is vadászok énekelni…” – az ilyen gyerekek élete lenyűgöző, nincs idő unatkozni. De nincs garancia arra, hogy egy év alatt nem változnak az érdeklődési körök, és nem mindenki képes az összes tárgyat egymás után megtanulni.

Az ilyen gyerekeknek nem könnyű életmunkát találni, de mindenképpen nem szabványos és nagyon izgalmas lesz. És szükségszerűen a különböző irányok találkozásánál. Már önmagában is érdekes kihívás megtalálni azt, ami egyesíti az érdekeket. Ha érdekli a sport és a pszichológia - nézze meg közelebbről a sportpszichológus szakmát. Törekedjen arra, hogy kapcsolatba lépjen különböző kultúrájú emberekkel, és benned rejlő szenvedélyed van a kutatás iránt – fontold meg az interkulturális kommunikációs karriert.

Az ellentétes érdekek nehezebb feladatokat szülnek. És itt fontos a gondolkodás és a jellem képességeire, jellemzőire összpontosítani. Számos különböző szakmát kell figyelembe vennünk, beleértve az újakat is, amelyek éppen kialakulóban vannak.

3. ok. Nem ismerik képességeiket és tulajdonságaikat

A fényes tehetségeket könnyű észrevenni. De kevesen büszkélkedhetnek lenyűgöző költészettel, rajzokkal, sikerrel a sportban vagy a programozásban. Az iskolai tantárgyak első öt helyezettje pedig nem volt a képesség mértéke. És akkor, ha a gyerek jelentősen eltér a szülőktől, nem tudják megfelelően értékelni.

A nehézség abban is rejlik, hogy a természetes hajlamok csak azért bizonyulhatnak megnyilvánulatlannak, mert nem kaptak teret a fejlődésre.

Ha nem lennének festékek a házban, soha nem tudhatja, hogy egy művész lakik a gyermekében.

Külön öröm felfedezni a különböző képességeket, tulajdonságokat. Nem ítélkezniük kell, hanem boldognak kell lenniük. Ellenkező esetben félelmeket és önbizalomhiányt alakítunk ki a gyerekekben.

Gyakran a szakemberrel való konzultáció során a szülők és a gyerekek meglepődve veszik észre, hogy mennyire eltérően reagálnak a világra, érzékelik az információkat, hoznak döntéseket. És ha korábban ez stressztényező volt, most a kölcsönös megismerés okává válik.

Felismerve gyermekünk bármilyen képességét, különbségét, áldást adunk rá ezek használatára, fejlesztésére.

4. ok. Keveset tudnak a szakmákról

Paradoxon, de a szakmák alapismeretei sokáig óvodai szinten maradnak. A gyerekeket megtanították megkülönböztetni képeken, hogy ez egy szakács, ez pedig egy rendőr. Az iskolában a tudás nem bővül.

Írjon egy listát több szakmáról, és kérje meg gyermekét, hogy mondja el, miről szól. Kellemetlenül meg fog lepődni az eredményeken.

A serdülők még szüleik szakmáiról sem tudnak semmit. A közvélemény-kutatások szerint megnevezik a szervezetet és/vagy a szakmát. Hiszen nincs időnk mesélni a munkánkról, az eredményeinkről, a munka megszervezéséről. A gyerekek pedig nem valószínű, hogy maguk értesülnek róla.

És most nem tudják, hogy a kilencedik osztályba jönnek, ahol megjelenik a profil előtti képzés. Egy csodálatos ötlet néhány év alatt formális profil-előkészítő tanfolyamokká fajult – hat foglalkozásból, amelyek célja, hogy a hallgatókat három szakmával ismertesse meg. Előzetes előkészítés vagy utólagos elemzés nem várható. A tinédzserek gyakrabban választják őket a társasághoz. Emiatt nem növekszik szakmaismeretük, érdeklődésük.

Az Oktatási Minisztérium úgy döntött, hogy mindent megtett azért, hogy a tanulókat bevezesse a szakmák világába, és kezet mosott. Ó, igen! Vannak oktatási intézmények vásárai és kiállításai is. Ott a diákok a legfényesebb pavilonoknál ácsorognak, bemutatókat vagy ingyenes ajándéktárgyak kiosztását javasolva.

Nos gyerekek, készen álltok életetek egyik legfontosabb döntésére?

Sajnos a média egyáltalán nem foglalkozik azzal, hogy érdekes programokat készítsen a tinédzserek szakmáinak megismertetésére. Bár a tehetséges játékfilmek megjelenésével élesen megnő az érdeklődés a karizmatikus hősök szakmái iránt. De ez spontán folyamat, értelmetlen reménykedni benne.

Mit kell tenni ellene? Szülők, nincs más dolgunk, mint segíteni a gyerekeket a szakmák megismerésében. Már régen el kellett kezdeni, de jobb most, mint soha.

Minél szélesebb az ismert szakmák köre, annál nagyobb az esély arra, hogy a tinédzserek találjanak maguknak megfelelőt.

Bár sok felnőtt azt sem tudja, hány szakma létezik ezen a világon. Nyissa meg a professiogramokat, tanuljon gyermekeivel!

5. ok: Bizonytalanok és félnek dönteni

Még ha többé-kevésbé elszánt, akkor is fájdalmasan nehéz lehet a végső választást meghozni. Két világ határaként érzékelik, amelyen túl más élet, más környezet, lehetőségek… Mi van, ha nem jó? Mi van, ha a valóság kevésbé vonzónak bizonyul? És az élet kisiklott? Az ilyen gondolatoktól tényleg rossz lesz.

Ezt a halálesetet segíteni kell eltávolítani. Magyarázd el gyermekednek, hogy szakmát válthatsz és újat szerezhetsz! Ezért válasszon olyan lehetőséget, amely belső örömet okoz, megfelel az érdeklődési köröknek, képességeknek és hasznos az emberek számára.

Senki sem tudja, hogyan alakul az élet, de ez nem ok arra, hogy feladjuk az érdekes döntéseket.

Hinni kell a legjobbban, de reálisnak is kell lennie. Hány ember ment el programozónak vagy ügyvédnek anélkül, hogy erre képes lenne. És annak ellenére, hogy valakinek sikerül kényelmesen élnie, másoknak ugyanaz a szakma nem hoz sikert.

Nehézségek merülnek fel. Szükségszerűen! De ha megbirkózunk velük, akkor erősebbek leszünk. És ez fontos.

A választással egy bizonyos irányba tereljük az életet. De megváltoztathatjuk, ha akarjuk. Az emberek mindig ezt teszik.

Ok 6. Magas elvárásokat támasztanak a szakmával szemben

A gyerekek életről alkotott elképzelései a filmvászon hatására alakulnak ki. Ezért a szakma várhatóan több millió jogdíjat és szabadságot biztosít személyes jachton, mint a show-biznisz képviselői és a pletykák felháborító hősei. Nem értünk egyet kevesebbel!

Ez az infantilis életszemlélet fogyasztói társadalmat alkot. Ebből a szempontból minden tőle telhetőt megtett. Ha a gyerekek prioritásai a szép élet felé tolódnak el, akkor ők sem akarnak dolgozni. Nekik venni jó, de adni rossz. Ezt a világnézeti egyensúlytalanságot pedig segíteni kell leküzdeni.

Az ajándékozás boldogság. Enélkül a boldogságot nem kapni lehet.

Igen, a magasságra kell törekedni. Ehhez azonban magának kell erőfeszítéseket tennie. Előfordulhatnak pénzhiányos időszakok az életben, és ez normális. Először is meg kell tanulnod erőt, energiát, időt befektetni. Többek között a szakma fejlesztésében.

Segíts a gyerekeknek kialakítani az adok-kapok egyensúlyt. Ez segít nekik olyan szakmát választani, amely örömet és pénzt is hoz. A lényeg az, hogy helyesen rangsoroljuk.

Mint látható, a szakmaválasztás kérdése nem egyszerű. Támogassa gyermekét ebben a nehéz időszakban. Szánjon időt és figyelmet arra, hogy együtt sétáljon. Hidd el, egy életen át hálát fog tartani neked ezért. És közelebb kerülhetsz hozzá, megérintheted jövőbeli - már felnőtt - életét.

Szükség esetén kérje szakember segítségét a nehézségek leküzdéséhez. És minden sikerülni fog!