Mítoszok a kétnyelvű gyerekekről

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Egyes gyerekek azon képességét, hogy egyszerre két nyelven beszéljenek, mítoszok és rémtörténetek övezik. Azt mondják, hogy két nyelv tanulása fejlődési késést okoz, így a gyerek mindent megért, de nem tud semmit mondani. Íme néhány makacs mítosz a kétnyelvű gyerekekről és tudományos cáfolatukról.

1. mítosz. A kétnyelvűség késlelteti a gyermek fejlődését

Valójában két nyelv tanulása számos előnnyel jár, mint például a fejlődés, (a nyelv absztrakt egységként való érzékelésének képessége), (adaptív információfeldolgozás) stb.

A kétnyelvű gyerekek fejlődnek, de bizonyos esetekben bizonyos kritériumok alapján kissé lemaradnak.

2. mítosz. A kétnyelvű gyerekek lemaradnak kortársaik mögött, majd nem tudják utolérni őket

Ez egy gyakori hiba, mivel minden gyerek más. Egyes kétnyelvű gyerekek általában fejlesztik a nyelvi készségeket.

Van egy olyan feltételezés, amely abból fakad, hogy a gyereknek nehéz egyszerre két nyelvi rendszert elsajátítania. Ám ha egy kétnyelvű gyerek bizonyos szempontok szerint le is marad társaitól, ötéves korára szigorítja a nyelvtudását, és egyenrangúan beszél a vele egykorú gyerekekkel (ezt ne keverjük össze a beszédfejlődés megkésésével).

3. mítosz. Egy gyerek összekever két nyelvet

Némi vita van azzal kapcsolatban, hogy a gyerekek mikor kezdik el különválasztani a két nyelvet.

Sokáig azt hitték, hogy eleinte egy gyermek két nyelvét egyesítették, és csak ötéves koruk körül kezdenek elkülönülni. A közelmúltban bebizonyosodott, hogy a gyermek sokkal korábban el tudja választani a nyelveket.

A gyerekek már 10-15 hónapos korukban különböző nyelveken babrálnak, attól függően, hogy kivel vannak. Például egy gyerek az angol hangjain babrál, amikor anyjával beszél, és a francia hangokkal, amikor apával beszél.

Ez arra utal, hogy a gyerekek már egészen korán érzékenyek arra, hogy kivel beszélnek.

Öt tipp kétnyelvű gyermeket nevelő szülőknek

1. Legyen türelmes, és gyakrabban dicsérje meg gyermekét. Neki összetettebb problémákat kell megoldania, mint annak a gyereknek, aki csak egy nyelvet tanul meg.
2. Nagyon fontos, hogy a nyelvnek meghatározott funkciója legyen. Hiszen a nyelv elsősorban a kommunikáció eszköze. Tehát, ha a gyermeknek nincs gyakorlati haszna a második nyelven való beszédből, akkor abbahagyja. Ezért nagyon fontos, hogy a gyermeket olyan környezetbe helyezzük, ahol szüksége van rá. És jobb, ha muszáj.
3. Sok szülő aggódik az egyensúly miatt, hogy a gyermek mindkét nyelvet egyformán jól tudja. Valójában még a tapasztalt felnőttek is kétnyelvűek, így egyszerűen lehetetlen két nyelvet egyformán jól tudni.
4. Egyes szülők attól tartanak, hogy kétnyelvű gyermekeik összekeverik a nyelveket beszéd közben. Emiatt ne aggódj, ez a kétnyelvű gyermek normális fejlődésének része. Még a kétnyelvű felnőttek is.
5. Ha kétnyelvű gyermeke fejlődése miatt aggódik, mutassa meg szakembernek: logopédusnak, logopédusnak, pszichológusnak. Bármely gyermek beszédkésést tapasztalhat, akár kétnyelvű, akár nem. És minél hamarabb megtalálja őket, és elkezdi a kezelést, annál sikeresebb lesz.