Mi a veszélye a túlzott védelemnek, és hogyan lehet abbahagyni a szellemi fogyatékos gyermek bántalmazását?

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

A túlzott gondozás még az abszolút egészséges gyermekek normális fejlődését is megzavarja. És ha egy gyerek mentális betegségben szenved, az valójában fogyatékossá teszi.

Volodya 16 éves. Magassága egy méter kilencven. A kilencedik osztályt fejezi be. Anya megtörli az orrát egy zsebkendővel, de ő nem reagál rá. Aztán kiderül, hogy Volodya soha nem hagyja el a házat az anyja nélkül. Nélküle nem tud válaszolni a kérdésekre. Volodya autista, de ez nem akadályozza meg abban, hogy tisztán tartsa az orrát, mozogjon a városban és válaszoljon a kérdésekre.

Sonya anyja pedig büszkén mondja, hogy 10 éves koráig ő öltöztette a lányát, és egészen a második osztályig kilincsen hordta az iskolában. 17 évesen Sonyának kommunikációs problémái vannak: bizonytalannak érzi magát társaival, nem tudja egyedül összeszedni a táskáját az iskolába, és használt betéteket dobál a házban. Sonyának pszichiátriai diagnózisa is van, intellektusa és modellkinézete pedig teljesen sértetlen.

Több tucat ilyen eset van a praxisomban. A szülők túlzott védelme még az abszolút egészséges gyermekek normális fejlődését is megzavarja. És ha egy gyerek mentális betegségben szenved, az valójában fogyatékossá teszi. Ugyanakkor gyakorlatilag sehol nem ér el olyan méreteket és nem jut el az abszurditásig, mint azokban a családokban, ahol lelki adottságokkal rendelkező gyermek nő fel.

Miért törődnek túl sokat a szülők gyermekeikkel?

A szülőket, különösen az anyákat összetöri a bűntudat, a szégyen, a félelem, az ingerültség, a fáradtság és az érzések egész sora. Egy egészséges gyermek megtanítása arra, hogy önmagát szolgálja ki, gyakran kitartásra, türelemre és kitartásra való törekvés. És nem minden szülő éli át ezt sikeresen.

A speciális gyerekek esetében mindez százszor bonyolultabb. Sokszor nehezebben tanulnak objektíven, nehezebben viselik el saját kudarcaikat a psziché törékenysége miatt. Az ilyen gyerekek tele vannak problémákkal a társaikkal, oktatókkal, tanárokkal való kapcsolatokban. Ha ehhez hozzávesszük a többi anyuka, eladó és csak járókelők oldalsó pillantását, amitől a szülő szíve kifacsar, és szinte ösztönösen vágyik a gyerekre, hogy védjen, bújjon el mindenki elől, könnyítse meg az életét.

Gondoljunk csak bele a végtelen, sok éves és gyakran sikertelen küzdelem fáradtságába, hogy a gyermek olyan legyen, mint mindenki más. Add hozzá a bosszúságot, amiért más volt, és a bűntudatot is előtte és ezért az ingerültségért, valamint a kisebbrendűségének tényéért. Ha a gyermek az egyetlen, akkor minden egyedül benne van - értelem, fájdalom, remények és kétségbeesés. De a munka, a rendezetlen magánélet, a rengeteg aggodalom és a belső üresség is hatással lehet.

Hogyan nyilvánul meg a hiperprotekció

A hipergondozás számos formát ölthet. Ettől függően eltérő lehet a szülők gyermekről alkotott véleménye.

1. Gyermek - kristályváza

Számára vadul ijesztő. Úgy tűnik, valójában nem életképes. Ha békén hagyod, akkor ennyi.

Ez az attitűd vagy a szorongó szülőkben fordul elő, vagy ha hirtelen baj történik a gyermekkel, például pszichózis. Akárhogy is jött ki, 14-15 évesen. Előtte volt egy hétköznapi tinédzser, aki kirándulni ment, beleszeretett, beszélgetett, tanult. Aztán az őrület és a kórház. Idővel minden megoldódott, de anyámban valami megtört. A kialakult egyensúly nagyon törékenynek tűnik, úgy tűnik, a helyzet folyamatosan lóg a mérlegen. És most az anya egy lépést sem hagy a lánynak. Megfogja a kezét, a szemébe néz, felemeli és eltávolítja.

De a psziché pszichózis után olyan, mint egy kéz a törés után, amikor már minden összenőtt, és levették a gipszet. Az érzelmek, az akarat, a gondolkodás gyengülnek ilyenkor. Ahhoz, hogy felépüljenek, egyre nagyobb, átgondolt terhelésre van szükség. A fizikai munka, a mindennapi életben való önszerveződés egyébként ilyenkor nagyon hasznos.

2. A gyerek egy csontváz a szekrényben

Nagyon szégyelli őt, mert ő más. Mindenki elől el akarom titkolni. A család élesen korlátozza a kommunikációs kört, megpróbálják nem vinni a gyermeket általános ünnepekre, ahol idegenek lesznek. Játszótérre nem mennek vele, mert ott vannak más anyukák meg normális gyerekeik.

További - órák egyéni programon vagy otthon, távoktatás főiskolán vagy egyetemen. A gyerek nem mehet egyedül boltba, és csak végső esetben metróznak vele. Az ilyen túlzott védelem láthatatlan szekrényt hoz létre, amelyben a gyermek el van rejtve.

3. A gyerek versenyló

Ez a hozzáállás a gyermek kiemelkedő képességeire tett fogadáson alapul, minden más rovására. Miért takarítana fel maga után egy leendő sakkozó vagy tudós, mosogatna, menne boltba? Egyszerűen nincs ideje erre, és nem is ez a fő dolog. Egy napon minden gond és erőfeszítés megtérül, lesz pénz, hírnév, házvezetőnő.

A szülők gyakran így viszonyulnak egy rendkívül egyenetlenül fejlődő autista gyermekhez. Az általános lemaradás hátterében egy dologban érezhetően megelőzi társait. De az életkor előrehaladtával ez gyakran kisimul, és a szülők fogadása nem működik.

4. A gyerek a bűnbak

A szertefoszlott remények, a válás és a kényelmetlen élet bűnösének tartják. Az ilyen attitűd alapja az életellenes neheztelés, amely a gyermekre, mint legkönnyebb célpontra foglalja a helyét. Természetesen az ilyen tapasztalatok nem nyilvánulnak meg nyíltan. Elfedésének egyik gyakori lehetősége a könyörtelen aggodalom, amelynek célja, hogy tovább gyengítse, elnyomja és szorosabban megkösse őket.

Természetesen ezek a felosztások nagyon önkényesek. A gyermek egyik szerepből a másikba léphet, vagy egyszerre többben is lehet. És persze az esetek túlnyomó többségében senki sem akar szándékosan ártani neki.

Hogyan lehet abbahagyni a gyermekgondozást

Első lépés. Ismerje fel a túlzott védelem tényét

Valld be őszintén magadnak, hogy olyan dolgokat teszel a gyermekedért, amelyekkel a segítséged nélkül is könnyedén megbirkózik.

Második lépés. Értsd meg, miért csinálod ezt

Úgy tűnik, minek változtatni a meglévő rendszeren. Igen, túlzottan védelmező, de ez a hozzáállás évekig megmaradt, és már megszokottá vált. Tedd fel magadnak a kérdést: "Mi lesz a gyermekemmel, ha hirtelen súlyosan megbetegszem vagy meghalok?" De ez bármelyik pillanatban megtörténhet. Neuropszichiátriai internátus várja a krónikus elmebetegek számára. Szörnyű eredmény annak, aki hozzászokott a szerelemhez, a családhoz és a holmijához. Ez általában elgondolkodtató.

Néha az új kapcsolatok, hobbik vagy a terhesség segít. A szülők sajnálják, hogy időt vesztegetnek egy tinédzser végtelen főzésére és takarítására.

Ha szándékosan szeretne változtatni a helyzeten, de maga nem tudja, próbáljon felvenni egy terapeutát. Szintén nagy hasznot hoznak a szellemi fogyatékos gyermekek szüleinek csoportok. Sokan ott először beszélnek nyíltan gyermekükkel kapcsolati problémákról, megosztják tapasztalataikat, támogatást kapnak.

Harmadik lépés. Keressen motivációt gyermeke számára

A mindennapi életben az önkiszolgáló készségek elsajátítása iránti érdeklődés természetesen csak a kisgyermekekben van jelen. Kamaszkorig elvárhatod, hogy gyermeked csak azért hallgasson rád, mert te vagy a szülő. De a jövőben, amikor megpróbál megtanítani neki valamit, nagy valószínűséggel figyelmen kívül hagy, vagy akár el is küld.

Íme egy jó példa a társakra vagy egy külső tekintély (családi barát, tanár, edző) befolyására. Rövid ideig a motiváció lehet a zsebpénz, a kívánt vásárlás, vagy a háztartási feladatok elvégzése után elérhető szórakozás. De ha ezzel visszaélnek, a gyermek étvágya gyorsan megnő, és a szülők erőforrásai kimerülnek.

Ebben az esetben a szociális coaching gyakorlata segít. Azok a fiatalok, akik mentális zavarral szembesülnek és sikeresen kezelik annak következményeit, társaik vagy fiatalabb gyermekeik szociális trénerévé válnak. Segítenek nekik elsajátítani a főzés, takarítás és öngondoskodás készségeit. Emellett párhuzamosan kommunikálnak, megbeszélnek fontos dolgokat.

Negyedik lépés. Szánjon rá időt, és fokozatosan tanítsa gyermekét

Ahhoz, hogy egy értelmi fogyatékos gyermek elsajátíthasson egy egyszerűnek tűnő készséget, azt több egyszerűbb részkészségre kell bontanunk.

Például, ha meg akarja tanítani a tinédzserét, hogy önállóan vásároljon, először menjen el a kioszkhoz. Menj el gyermekeddel, és kérd meg, hogy vegyen egy dolgot. Neki magának kell odaadnia a pénzt az eladónak, és meg kell kérdeznie, hogy mire van szüksége. Ha problémái vannak a számolással, először beszéljétek meg közösen, hogy mennyibe kerül az adott cikk, és mennyi pénze van hozzá. Hadd vásárolja meg egyedül, amire szüksége van.

Nem elég minden lépést egyszer végrehajtani. Kötések és ismétlések szükségesek.

Ezzel párhuzamosan a gyermek veled sétál a legközelebbi szupermarketbe. Először készítsen listát a termékekről, és válassza ki őket együtt. Kérje meg gyermekét, hogy fizessen a vásárlásért, de maradjon közel. Akkor küldd el egyedül élelmiszerért, de várj a kijáratnál. A következő lépés az, hogy megvárjuk őt az autóban vagy otthon. Ezután megpróbálhat elmenni egy másik üzletbe, és megkérheti gyermekét, hogy készítsen magának egy bevásárlólistát.

Minden esetben árnyalatok lesznek attól függően, hogy milyen nehézségek merülnek fel. De minden akadály megkerülhető, ha kisebb és egyszerűbb feladatokra bontja.