Hogyan segítheti gyermekét az iskolai alkalmazkodásban

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Szeptember elseje sok gyerek számára könnyes szemekkel, a szó szó szoros értelmében ünneppé válik. Az ok nem a lustaság vagy a tanulási hajlandóság, ahogyan azt a szüleik gyakran feltételezik. A life hacker készített egy cikket, amely elmagyarázza, mi a probléma, és néhány hasznos tippet ad ennek megoldásához, irónia nélkül, összetett probléma.

A szülők számára az új tanév közeledte folyamatos láz, egyenruha, tankönyvek és egyéb szükséges dolgok utáni rohangálás. Valójában a legfontosabb dolog, amire egy gyermeknek szüksége van, az az érzelmi támogatás. Függetlenül attól, hogy gyermeke a vakáció után visszatér az iskolába, vagy először megy iskolába, a közelgő események érthető szorongást okozhatnak neki. A legtöbb gyerek izgatottan várja szeptember 1-jét, de néhányan súlyos érzelmi szorongástól szenvednek. Ezt szeparációs szorongásnak nevezik.

„Nem baj, ha egyes gyerekeknek nehézségei vannak az első tanítási napon – ez még új tapasztalat, de ha az állapot több napig tart, tenni kell valamit” – magyarázza Annette Mont gyermekorvos. - A gyerekek természetüknél fogva kíváncsiak, új helyzetbe kerülnek, törekednek annak tanulmányozására. Egy gyereknek, aki ragaszkodik az anyjához, biztosan van problémája, és ez gyakran a szülők dolga.”

Túl sok szeretet

Ha az iskolába járás kilátása miatt a kicsi sírva fakad, hisztizik, ha szomorúnak vagy éppen betegnek tűnik, akkor az elválástól való félelem a hibás, és lehet, hogy te vagy a probléma gyökere, és a megoldás kulcsa is.

A szeparációs szorongás a szülő és a gyermek közötti egészségtelen, legyengítő kötődés, amely megfosztja a gyermeket attól, hogy apa vagy anya távollétében önállóan cselekedjen. Ez fordítva is működik: a szülő is szenved attól, hogy nyomasztóan képtelenség elválni gyermekétől.

A Montessori Iskola igazgatónője, Sheila Linville nem egyszer tanúja volt az elválástól való félelemnek, és emlékszik arra az időre, amikor anya volt a probléma forrása és megoldása is.

„Minden reggel találkoztam azokkal a gyerekekkel, akik iskolába jöttek” – mondja Linville. - Köztük volt a hároméves Jessica is, minden búcsú édesanyjától könnyekkel végződött. Minden az anyával kezdődött: sírt, és utána a baba nyöszörögni kezdett. Néhány nappal később megkérdeztem Jessicát, miért sír. Azt válaszolta: „Miss Linville, azért csinálom ezt, mert az anyám sír. Így gondolják, hogy az anyák és a gyerekek sírnak, amikor iskolába mennek." Elmagyaráztam anyámnak, hogy Jessica így próbál megfelelni az elvárásainak. A nő nehezen tudta elfogadni ezt a tényt, de végül rájött, hogy önkéntelenül is rákényszerítette a gyereket az ilyen viselkedésre. Másnap reggel minden egészen más volt: egy boldog anyuka kezet intett a lányának, ő pedig mosolyogva rohant osztálytársaihoz. És nincs több zsebkendő!"

A szülők gyakran meglepődnek azon, hogy az elszakadástól való félelem a tanév bármely pontján utolérheti, még akkor is, ha az egész simán indult. Ez gyakran a szokásos üzletmenet megszakításának az eredménye, például szabadságok és szabadságok után, vagy amikor a gyermek több napig beteg volt, és otthon ült anyja gondozása körül. Egyes gyerekek a tanév végén átélik ezeket az élményeket, mert szomorúak, hogy sokáig nem látják barátaikat.

Annette Mont az évek során végzett gyakorlat során rájött, hogy a szülők akaratlanul is hozzájárulnak az elszakadástól való félelem kialakulásához, mivel a gyermeket önmaguk kiterjesztésének tekintik.

Vannak szülők, akik mindent remekül csinálnak, amíg a gyerek ki nem jön a csecsemőkorból, mert ilyenkor nagyon rájuk van utalva. Amikor a baba elkezdi önállóan felfedezni a világot, az apák és anyák komoly nehézségekkel szembesülnek, hogy beismerjék, gyermekük már nem tartozik hozzájuk.

Készülj fel előre

A tanévkezdés érzelmi élmény, amely átgondoltabb megközelítést igényel, mint az otthonról az iskolába és visszaköltözés egyszerű megtervezése. Ne várjon augusztus 31-én estig, hogy segítsen gyermekének megszokni, vagy kezelni aggályait. Az iskolára való felkészítés hosszadalmas folyamat, amely odafigyelést és energiát igényel. Mont azt tanácsolja a szülőknek, hogy szerepjátékok segítségével tanítsák meg gyermekeiket az elkülönített időtöltésre: „Először hagyd békén a gyereket fél órára, majd egy órára, és így tovább. Ha tudja, hogy az anyja biztosan eljön érte, minden rendben lesz. Hogy megtudja, mit gondol gyermeke az iskolába járásról, Mont ismét egy szerepjátékot kínál.

Játssz tanárként, és kérdezd meg gyermekedet, hogy szerinte mi vár rá az iskolában. Ezután váltson szerepet, és hagyja, hogy gyermeke átvegye a tanár vezetését. Így megtudhatja a gondolatait, és kijavíthatja az esetleges hibákat.

Kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon le egy iskolai napot, ahogyan azt elképzeli. Játssz iskolát – házi feladattal, tankönyvekkel és kellékekkel.

A gyerekek viselkedését gyakran szüleik érzelmei vezérlik, ezért fontos, hogy minden lehetséges módon demonstrálja a közelgő iskolai utazás örömét. Az ideges szülő öntudatlanul közvetíti érzéseit a gyermek felé, ezáltal negatív tónusokra színez mindent, ami a közelgő változásokhoz kapcsolódik. „A legjobb tanács, amit a családoknak adhatok, az az, hogy lelkesen készítsék fel gyermeküket az iskolára. Még ha a közelgő esemény aggodalomra ad okot, nyugtassa meg kicsikét, hogy mindent szeretni fog, és az új barátok teljes mértékben megosztják majd az érzéseit – magyarázza Linville. "Győzd meg gyermekedet arról, hogy nincs semmi baj azzal, ha elszakad tőled."

Ismerkedés az iskolával

A próbanap segít megismertetni a gyermeket azzal a hellyel, ahol sok évet fog tölteni, enyhíteni aggodalmait és magával ragadni a tanulás gondolatát. Látogassa meg az osztálytermet, találkozzon a tanárokkal és tanulja meg a nevüket, megtudja, hol vannak a mellékhelyiségek és a kávézó.

A tanárral való kapcsolat kialakítása segít gyermekének megérteni, hogy van valakije az iskolában, akire támaszkodhat. A szülők számára egy ilyen ismeretség segít megszabadulni a gondoktól. Ha kedvelik a tanárt, ezek a pozitív érzések gyakran tükröződnek a diák-tanár kapcsolatban.

Szervezzen gyerekbulit a leendő osztálytársak szüleivel, menjen el fiával vagy lányával iskolai egyenruháért és minden szükséges apróságért, egyszóval varázsolja igazi eseménnyé a tanév kezdetét. Nyugtasd meg gyermekedet, hogy jól meglesz nélküled, és az iskola szórakoztató.

Ha az első tanítási napon a gyerek még mindig aggódik, és nem akar megválni tőled, Annette Mont azt tanácsolja, hogy készíts neki egy családi fotót vagy valamit az illatoddal, és tegyen egy cetlit meleg szavakkal az ebédlődobozba. A gyermek azt fogja érezni, hogy közel vagy, és ez megnyugtatja.

Mosolyogj búcsút, és nyugtasd meg első osztályosod. Nem kell hosszas búcsút rendezni: érzi az idegességedet, és ha meg is nyugszik, sírni kezdhet. Minden szereteted ellenére érdemes határozottnak lenni ebben a kérdésben.

Ha gyermekednek nehéz megválnia tőled, mondd, hogy szereted, de menj el, amint a tanár elviszi az órára.

A pozitív napkezdés is fontos szerepet játszik a tanuláshoz való helyes hozzáállás kialakításában. Olyan rutint kell kialakítani, amely nem válik stresszforrássá sem a szülő, sem a gyermek számára. „Iskolába menet hallgasson csendes zenét az autóban, húzza ki a telefont, és összpontosítson teljesen a gyermekére” – tanácsolja Sheila Linville.

Ha gyermeke nem szereti az iskolát, vagy nehezen tudja magát távol tartani, ne reagálja túl. Bátorítsd őt azzal, hogy jó lesz az iskolában. Ne nyomja rá, kényszerítve, hogy mielőbb barátkozzon az osztálytársakkal, inkább kérdezze meg, mi volt ma érdekes.

Soha ne sírj semmiért, amikor látod a gyerekedet. Még ha alig várja is a következő iskolai napot, az Ön reakciója negatív élménnyé változtatja.

A tanár jelentős hatással van az iskolai életbe való átmenet egyszerűségére. A tanárok randevúzási játékokkal, közös énekléssel vagy iskolai mesék olvasásával meleg és barátságos környezetet teremthetnek a gyerekek számára. A játékok segítik a barátságok és a közösségi érzés kialakítását. Függetlenül attól, hogy a gyermek óvodába vagy általános iskolába jár, az első tanítási napon az osztálytársi körben kiemelt figyelmet kell fordítani a gyermek személyiségének fejlesztésének fontosságára.

Oktatás félelem nélkül

A nevelés egyik aktuális problémája a gyermekvédelem és a túlvédettség közötti egyensúly fenntartása. Természetesen nehéz figyelmen kívül hagyni az emberrablásról szóló híreket, de a szülők, akik túlságosan odafigyelnek rá, elmondják aggodalmukat gyermekeiknek. Az anyukák, apukák olykor úgy viselkednek, hogy a gyereknek az a benyomása támad, hogy csak mellettük lehet biztonságban. Az ésszerű szülői nevelés az, ha gondoskodunk a gyermekben anélkül, hogy megerősítenénk abban, hogy nélküled biztosan valamilyen veszélyes helyzetbe kerül. Például, ha attól tart, hogy gyermeke otthonától távol tölti az éjszakát, hívja meg barátait éjszakára, ahelyett, hogy szüntelenül azt hajtogatná, hogy nem fog tudni aludni a szorongástól.

A félelem folyamatos sugárzása végső soron rossz hatással van a gyerekek fejlődésére. A gyerek depresszióban vagy mindenféle fóbiában szenvedhet, az osztálytársak ugrathatják egy sírós, vagy a mama fiával.

Fontos, hogy minden feltételt biztosítsunk ahhoz, hogy a gyermek az önállóság és az önellátás tudatával fejlődjön. Adj neki nagyobb döntési jogkört. Azok a szülők, akik ezt nem teszik, azt mondják a gyerekeiknek, hogy nem képesek semmire.

A tegnapi óvodások számára az első nap az iskolában büszkeségre ad okot, mert mostanra nagyon nagyok lettek. Az idősebb diákok örülnek a régi barátokkal való találkozásnak. Az izgalom manapság általában normális állapot. Ha megbizonyosodik arról, hogy gyermeke megérti, hogy iskolába kell járnia, beszéljen vele érzéseiről és tapasztalatairól, és bemutatja új tanároknak és osztálytársaknak, hamarosan minden aggodalom eltűnik.

Emlékeztető első osztályosok szüleinek

Ez tiltott:

• Fenntartja a gyermek izgalmát.
• Beszélje meg a tanárral, hogyan érzi magát a gyermek.
• Ragaszkodj hozzá, hogy ideje barátkozni.
• Ragaszkodj a negatív érzésekhez, és reagálj rájuk nem megfelelően.
• Sírj, elnézve a gyereket.
• Álljon sokáig az osztályterem ablaka alatt.

Tud:

• Mosolyogjon és vidítsa fel gyermekét, miközben elviszi az iskolába.
• Menjen el, ha a tanár behívja a gyerekeket az órára.
• Tegyél feljegyzéseket szerelmes szavakkal egy ebédlődobozba.
• Ösztönözze az osztálytársakkal való játékot.
• Alakíts ki egy nyugodt és örömteli napi rutint.

Az iskolai felkészítés elemei:

• Szerepjátékok.
• Iskoláról szóló könyvek olvasása.
• Próbanap és találkozás a tanárral.
• Közös bevásárlás iskolaszerekért.
• Ünnep az osztálytársaknak.
• Az önállóság növelése a gyermekben.