6 tanulási technológia, amely megakadályozza, hogy gyermeke kihagyja az iskolát

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Ma egy gyerek találhat egy ritka könyvet egy online könyvtárban, vagy tanulhat programozni, miközben egy távoli faluban él. A "" nemzeti projekttel együtt kitaláltuk, milyen további oktatási lehetőségeket nyit a modern világ.

1. Mesterséges intelligencia és gépi tanulás

A mesterséges intelligenciát a leggyorsabban növekvő szegmensnek nevezik a 2019-es mesterséges intelligenciáról és globális oktatásról szóló jelentésében, amely a fejlett oktatási technológiákról szól. Hangsegédek és interaktív interfészek létrehozására szolgál az oktatóanyagokban.

A mesterséges intelligencia az oktatási folyamat személyre szabását is segíti: minden ember más-más sebességgel és más-más érdeklődési körrel tanul, ezért mindenkinek speciális megközelítésre van szüksége. Például a belga iskolákban olyan rendszer, amely azonosítja a tanuló erősségeit és gyengeségeit, felkutatja a tudásbeli hiányosságokat és egyéni programot készít. A rendszernek különbséget kell tennie a felső és a középhaladó diákok között, és akár heti 6 munkaórát is meg kell takarítania a tanároknak.

A gépi tanulás a tanulói teljesítmény mérésére is használható. Természetesen nem arról beszélünk, hogy a rendszer értékelni fogja az esszét, de ellenőrizni tudja a teszteket. Az orosz programozóknak pedig van egy virtuális angoltanára is, aki segít a szavak megtanulásában, valamint a beszéd és a hallás utáni megértés képzésében.

2. Virtuális és kiterjesztett valóság

Ahelyett, hogy a Taj Mahalról vagy a Kínai Nagy Falról olvasna, a diák egyszerűen odamehet. Mindez a virtuális valóság technológiájának köszönhető: ezek segítenek abban, hogy mindenki aktív résztvevőjének érezze magát az eseményekben, ehhez még az osztálytermet sem kell elhagynia. Sétálhat virtuálisan, és biztonságosan végezhet kémiai kísérleteket egy virtuális laboratóriumban. Csak egy sisakra és kesztyűre van szüksége, hogy elmerüljön a számítógépes világban.

A kiterjesztett valóság a virtuális valósággal ellentétben egyszerűen digitális objektumokat ad környezetünkhöz. A tanuló beszkennelheti egy tankönyv oldalát, és egy geometriai alakzat 3D-s modelljét láthatja okostelefonján – ez sokkal világosabb, mint egy normál rajz. A kütyüt pedig a csillagos égre is irányíthatod – a képernyőn megjelennek az objektívet eltaláló bolygók és csillagképek nevei.

A virtuális és kiterjesztett valóság lehetőségeiről a digitális oktatás központjaiban tudhatsz meg többet "". A "" nemzeti projekt keretében jöttek létre, és az egész országban működnek. Az iskolások tapasztalt mentorok vezetésével elsajátítják a népszerű programozási nyelveket, megismerkednek a 3D modellezés, a mobilfejlesztés és a Big Data alapjaival. Az oktatási programokat piacvezetőkkel együttműködve dolgozzák ki, és 7 és 18 év közötti gyermekek számára készültek. A "" nyelvű oktatás ingyenes.

3. Online platformok és tanfolyamok

A modern világ a továbbképzés koncepciója felé hajlik, amely felismeri, hogy nem minden tanulás zajlik az osztályteremben. Az élet során az ember új készségeket fejleszthet, például főzést vagy nyilvános beszédet tanulhat, új technológiákat vagy idegen nyelveket sajátíthat el. Nem kell heti háromszor részt venni a tanfolyamokon – online platformokon tanulhatsz. Például, ha egy gyerek fejleszteni szeretné az angol nyelvet, akkor az iskolai órákon kívül megtekintheti a külföldi bloggerek videóit a YouTube-on, vagy nyelvi alkalmazásokban végezhet gyakorlatokat. Még az olyan alapvetően új készségek is megtanulhatók online, mint a kódírás.

A tanfolyamokon saját magának kell megterveznie a terhelést, és ezt rendszeresen meg kell tennie. Ezért útközben az iskolások más hasznos készségeket is elsajátíthatnak - például elsajátíthatják az időgazdálkodás módszereit.

4. Mikrolearning alkalmazások

A mikrolearning a klipkultúra által generált friss trend. Feltételezi, hogy az információkat kisebb, könnyebben megemészthető tematikus blokkokra bontják. Ahelyett, hogy egy vastag tankönyvet lapozna, nézhet egy ötperces videót, hallgathat egy rövid podcastot vagy olvashat kártyákat. Játékos formában érdekesebb lehet az új dolgok elsajátítása, ezért a tartalomkészítők gyakran gamifikációt adnak hozzá – például pontokat adnak az egyes leckék elvégzéséért. Akár a TikTokban is lehet tudást szerezni, de vannak különálló alkalmazások is, amelyek csak oktatóvideókra specializálódtak.

A tartalom létrehozása a szóközzel végzett ismétlési módszert használja. Ismétlések távolsága hosszú időtávon: áttekintés és újrakonszolidációs magyarázat. Javasolja, hogy a témákat könnyen érthető részekre bontsák, és ezeket az órák között bizonyos időközönként meg kell ismételni. Minden modulnak fel kell fednie egy gondolatot, és függetlennek kell lennie a többi elemtől. Egyszerűen fogalmazva: egy tízperces részekre bontott órás előadás nem mikrolearning. Még egy rövid videónak is világos szerkezetűnek kell lennie, és maximum információt és minimális vizet kell tartalmaznia.

5. 3D nyomtatás

Néhány évtizeddel ezelőtt még nem gondolhattuk volna, hogy 3D modellező berendezéssel rétegről rétegre nyomtatható egy prototípus. Ez a technológia manapság egyre megfizethetőbbé válik. Mechanizmusok alkatrészeinek nyomtatására, kémiai molekulák, csillagászati tárgyak és történelmi műtárgyak készítésére szolgál.

A 3D nyomtatás tantermi használata serkentheti a tanulók felfedező érdeklődését és fantáziáját. Például létrehozhatnak egy robot 3D-s modelljét, és programozhatják a cselekvéseit, ami sokkal érdekesebb, mint egy kész tárgy megvásárlása. Ezen túlmenően az ilyen projektek jól fejlesztik a csapatmunka képességeit: a gyerekeknek meg kell állapodniuk abban, hogyan lehet életre kelteni egy ötletet.

3D nyomtatót elhelyezhet egy normál osztályteremben. A lényeg az, hogy a nyomtatókamra zárva legyen. Ekkor a tanulók nem égnek meg a készülék alkatrészeinek véletlen megérintése miatt, és nem kerül por és szennyeződés a nyomtató belsejébe.

6. Internet és kütyük

Ma már nemcsak papír tankönyvekből, hanem az internet segítségével is tanulhatnak a gyerekek. Ha egy esszé elkészítéséhez ritka könyvre van szüksége, amely nincs az iskolai könyvtárban, akkor nem kell sehova mennie - sokkal gyorsabban megtalálhatja az interneten. A tanárok pedig oktatófilmekkel és prezentációkkal diverzifikálhatják az órákat, vagy tesztelhetik tudásukat a „Vedd ki a tankönyveket, vedd ki a dupla lapot” szabvány nélkül - a kontrollok könnyen helyettesíthetők online tesztekkel. A klasszikus oktatás kombinálható távoli formátummal, amely lehetővé teszi, hogy bárhol további ismereteket szerezzen, még akkor is, ha a hallgató a külvárosban él.

Az okostelefon tanulásra is használható. Kényelmes például biológia teszteket vinni vele a tudás tesztelésére, vagy idegen szavakat tanulni flash kártyás alkalmazások segítségével. Az internet pedig azt is lehetővé teszi, hogy hasonló gondolkodású embereket keressen szerte a világon. Ha a gyerek érdeklődik a matematika iránt, nem csak osztálytársaival, hanem amerikai vagy német társaival is megbeszélheti a problémamegoldást.

A technológia lehetővé teszi számunkra, hogy az oktatási folyamatot érdekesebbé és változatosabbá tegyük. A "" nemzeti projekt fejlesztéssel foglalkozik Oroszországban. Egyik feladata, hogy minden orosz iskolát felszereljen nagy sebességű internettel, laptopokkal, interaktív táblákkal és egyéb technikai eszközökkel, hogy a tanulók könnyebben és érdekesebben szerezhessenek új ismereteket.

Szintén a projekt keretében megjelennek a foglalkozások lebonyolítására és a tanárok és iskolások közötti kommunikációra szolgáló szolgáltatások. Megmentik a tanárokat a papíralapú jelentésektől, segítik az oktatási folyamat kompetens felépítését, és kiváló kiegészítői lesznek a hagyományos oktatási módszereknek. Például már elindult a „” online platform: itt videoleckéket, felméréseket végezhetnek a tanárok, a diákok pedig kényelmesen tanulhatnak, kommunikálhatnak az osztálytársakkal és elküldhetik a papírokat ellenőrzésre a tanárnak közvetlenül otthonról.