Hogyan lehet túlélni az iskolában: tippek iskolásoknak és szüleiknek

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Tanuld meg, hogyan kommunikálj tanárokkal, hogyan hárítsd el az iskolai zaklatásokat, és hogyan kezeld a rossz jegyeket.

Hogyan kezeljük a rossz jegyeket

A rossz jegyek nem azt jelentik, hogy a gyerek nem tudja elsajátítani az alapvető ismereteket, és nyugdíjazásáig feladja a hirdetéseket. Ezek csak formalitások. A váratlan C-k és C-k gyakran más problémákat jeleznek. Talán a gyerek gyorsan mindent felfog, és az osztályteremben ahelyett, hogy a tanárra hallgatna, a dolgára megy. Az is előfordul, hogy a becsléseket mesterségesen alábecsülik. Ebben az esetben a szülőknek intézkedniük kell: menjenek iskolába, beszéljenek a tanárral, és ha szükséges, az igazgatóval.

Evgenia Vorobyova A "MalyshMaPy" családi klub vezérigazgatója, pszichológus.

Fontos, hogy ne szidd a gyereket a rossz jegyek miatt, hanem próbáld meg vele kitalálni, hogy mitől vannak nehézségei. Lehet, hogy a tanár nem magyarázza el megfelelően a témát, vagy a gyereknek egyszerűen nincs lelke hozzá.

Hogyan kommunikálj egy tanárral, aki nem szeret téged

Az ellenszenv okai különbözőek lehetnek, de ne feledjük, a tanár is ember. A szakmai etika betartásának minden vágya mellett lehetnek kedvencei és „nem szereti”. Talán a tanár rosszul bánik a gyerekkel, mert sántít a fegyelme, tudásszintje. Ebben az esetben a tankönyveket kell kézbe venni. Ha a tanár túl válogatós, akkor a szülőknek kell megoldaniuk a problémát. Ne feledje, hogy azok a gyerekek, akik kijönnek a szüleikkel, ritkán kerülnek konfliktusba más felnőttekkel.

Segítsen gyermekének tökéletesen felkészülni a "káros" tanár által tanított leckére, és talán gyökeresen megváltozik a helyzet. Általában ez a helyzet.

Evgenia Vorobyova A "MalyshMaPy" családi klub vezérigazgatója, pszichológus.

Hogyan lehet visszavágni (és szükséges-e)

Az iskolai zaklatóknak ugyanazzal az érmével fizetni rossz stratégia. Miután a verekedés során néhány ütést és zúzódást kapott, a gyermek azt kockáztatja, hogy elveszti a tekintély maradványait osztálytársai szemében. A serdülőkorban az agresszió, a kortársak áldozattá válása és a randevúzási státusz kapcsolatáról szóló, több információs longitudinális vizsgálat azt mutatja, hogy a verekedés szeretete csökkenti a fiúk népszerűségét a lányok körében, és fordítva. Az orvvadászat és a bosszúállás is rossz ötlet. A rossz szándékúaknak csak békés úton lehet leckét adni. Például a tanulmányi teljesítmény javításával.

Fontos, hogy a gyerek világossá tegye, hogy az iskolában a tekintélyt nem a rúgásokkal, rángatásokkal illeti meg, hanem a tudás szintjével. A zaklatók nyavalygása és gúnyolódása könnyen figyelmen kívül hagyható. Fontos, hogy hasonló gondolkodású embereket szerezzenek – olyanokat, akik a lehető legtöbb hasznos tudásra és készségre törekszenek.

Evgenia Vorobyova A "MalyshMaPy" családi klub vezérigazgatója, pszichológus.

Mi a teendő, ha egy gyereket az osztálytársak zaklatnak

Az iskolai zaklatásnak hosszú távú következményei lehetnek minden érintett számára. A kortársak gyermek- és serdülőkori zaklatásának és zaklatásának felnőttkori pszichiátriai kimenetelét vizsgáló tanulmányok azt mutatják, hogy az iskolai zaklatás áldozatai és kezdeményezői 19-26 éves korig nagyobb valószínűséggel szenvednek depressziótól, szorongásos zavartól, disszociális személyiségzavartól, drogoznak. és még öngyilkosságot is próbálna elkövetni…

A szülőknek és tanároknak meg kell érteniük a helyzetet a zaklatás első jeleinél. Ha mindent a véletlenre bízunk, az egész osztály fegyvert foghat a gyerek ellen, és át kell vinni egy másik iskolába.

Ha sokáig senki sem veszi észre, hogy a gyerek stresszes állapotban van, nem megy jól a tantárgyakból és kerüli az osztálytársakat, akkor nem lesz értelme az osztálytalálkozóknak és a további tárgyalásoknak a tanulókkal és szüleikkel. A gyerek kitaszított marad társai között.

Evgenia Vorobyova A "MalyshMaPy" családi klub vezérigazgatója, pszichológus.

Hogyan segíthetünk egy félénk gyermeknek kifejezni magát

A félénk gyerekek a félénk gyerekeket az osztályteremben: a kutatástól az oktatási gyakorlatig fizikailag nem vonzónak találják, nehezen találnak barátokat, alacsony az önbecsülésük és magas a szorongásuk. Ráadásul úgy tűnik, kevésbé intelligensek és kevésbé tehetségesek, mint a beszédes gyerekek. Az intelligencia észlelése vezető nélküli csoportokban: A félénkség és az ismerkedés dinamikus hatásai.

A gyerekek félénkségének leküzdése érdekében a tudósok azt tanácsolják, hogy segítsen a kisgyermekeknek leküzdeni a félénkséget, hogy gyakrabban beszéljenek a kommunikáció előnyeiről, bátorítsanak minden beszélgetésre irányuló kísérletet, új embereket mutassanak be, és tanítsák meg őket érzelmeik leírására.

Mi a teendő, ha gyermekét idegesíti az iskola és az osztálytársak

Először is derítsd ki, mi irritál. Ha a gyereket nem érdekli az osztályterem, ideje új iskola után nézni. Ha ennek oka az osztálytársakkal vagy a tanárokkal való konfliktus, menjen és rendezze a problémát. Ha nincs nyilvánvaló oka az ellenszenvnek, vigye el a gyermeket pszichológushoz.

A szülőknek ellenőrizniük kell a helyzetet: egy ideig menjenek el és találkozzanak a gyermekkel az iskolából, figyeljék meg, hogyan kommunikál társaikkal, beszéljen a tanárokkal. Ha nincs nyilvánvaló oka az osztálytársak iránti ellenszenvnek, érdemes felkeresni egy gyermekpszichológust.

Evgenia Vorobyova A "MalyshMaPy" családi klub vezérigazgatója, pszichológus.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket a konfliktusok megoldására

Az egyik módja a rugalmas készségek elsajátítása. A legtöbb olyan készségtől eltérően, amelyet a gyerekek az órán tanulnak, a rugalmas készségek nem speciálisak. Mindenhol szükség van rájuk, és számos szakmai és életfeladat megoldásában segítenek. Íme a főbbek:

• Kommunikációs képességek. Ez magában foglalja a kommunikáció és a mások meghallgatásának képességét, a helyzetnek megfelelő viselkedés, a konfliktusok kezelésének és a kapcsolatok fenntartásának képességét.
• Rendszeres gondolkodás. Magában foglalja a konfliktusok rendezésének, a kritikus gondolkodásnak és a döntéshozatalnak a képességét, a különböző forrásokból származó információk összegyűjtésének és a legjobb megoldás megtalálásának képességét.
• Önuralom. Ez az impulzusok és érzelmek irányításának, megkülönböztetésének, a figyelem irányításának és méltóságteljes viselkedésének képessége bármilyen helyzetben.
• Motiváció. Ez magában foglalja azt a képességet, hogy motiválja magát, hogy megértse, miben különbözik a különböző emberek motivációja.
• Rugalmasság és pszichológiai alkalmazkodás. Ez az a képesség, hogy bármilyen helyzethez alkalmazkodni, megbirkózni a stresszel és az élet nehézségeivel.

Ezek a készségek szakirodalom és képzés segítségével fejleszthetők.

Varvara Chuikova, a Future Leaders Foundation ügyvezető igazgatója.

Segíteni kell a gyermeket olyan készségek elsajátításában, amelyek hasznosak lesznek az iskolában az osztálytársakkal vagy tanárokkal való problémák megoldásában, valamint az életben. Érdemes jobban odafigyelni a rugalmas készségek fejlesztésére, mint a tankönyv mechanikus beszúrására a gyermek fejébe.

A rugalmas készségek elsajátítása nemcsak az iskolai túlélést segíti elő, hanem az érettségi után is sikeres lesz. A gyermekkori szociális és érzelmi készségekkel és azok felnőtt életre gyakorolt hosszú távú hatásaival kapcsolatos kutatások azt mutatják, hogy a fejlett kommunikációs készségekkel és érzelmi intelligenciával rendelkező gyerekek nagyobb valószínűséggel vállaltak jól fizetett munkát.