Hogyan lehet megragadni és lekötni az olvasó figyelmét

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Mi az a „problémacikk”, és hogyan lehet elérni, hogy a végéig elolvassák.

Vannak cikkek, amelyekkel konkrét életproblémát old meg az olvasó: adófizetési útmutató, borválasztási tippek, barcelonai közlekedési módok útmutatója. Itt nem kell semmit kitalálni, csak az aktuális kérdésekre kell egyszerű és kényelmes formában válaszolni. Tudod ezt: kiszámítható szerkezetbe rendezzük az információkat, informatív alcímeket adunk, egyszerű nyelven írunk. Az olvasó átlapozza a szöveget, és mindent megért.

És vannak más cikkek is - problematikusak. Ezekben a szerző egy összetett témát vesz fel, és úgy mutatja be, hogy az olvasó elkezd beleélni magát, kijavítja nézeteit, felfedezést tesz. Az ilyen cikkek sok munkát és készségeket igényelnek, és nem minden szerző ír ilyesmit egész életében. De ha úgy dönt, készüljön fel arra, hogy két-három hónapig minőségi anyagokat gyűjt, drámát épít, és betartja a jó előadás szabályait.

Elmondom, hogyan írj problémás cikkeket az oltás témájának példáján. Ez egy összetett téma, amely sok vitát vált ki, ezért tegyünk egy próbát.

Mindaz, ami itt az oltás témájában le lesz írva, csak példa egy cikkhez, ez nem a szerző véleménye, nem megerősített tények, nem hivatalos statisztikák és nem vallási parancsolatok. A védőoltások témájával kapcsolatos bármely szó csak azért szükséges, hogy elmondhassa, hogyan írjon problémás cikkeket. A szerző nem tud semmit az oltásról, de egy jó szövegről tud, és erről szól a történet.

Érdekes módon ez a cikk hosszú és unalmas, és a legmotiváltabb olvasók érnek a végére. Később ne panaszkodj.

Minőségi anyag

A statisztikák és a legújabb kutatások alapján össze lehet gyűjteni egy cikket az oltásról. Ez egy jó, hasznos anyag lesz, amelynek elkészítése egy hétig tart. Kiadtuk – dolgozunk rajta.

Ez nem működik problémás cikkekkel. Ez egy egész vizsgálat, amelynek meg kell fordítania az olvasó világát. Ehhez mély és változatos anyagokra van szükség.

Szóval oltás.

A kvalitatív anyag különböző szemszögekből írja le a problémát. Ahhoz, hogy az oltásról szóló cikk megváltoztasson valamit az olvasó világképében, tartalmaznia kell a vizsgált témában eltérő álláspontot képviselő résztvevőket:

• szülők, akik minden védőoltást megkapnak;
• oltásellenes szerek;
• általános orvos vagy immunológus;
• óvónő;
• olyan felnőtt, akit gyermekkorában nem oltottak be;
• egy gyógyszergyár alkalmazottja.

Minden résztvevővel személyesen kell beszélni.

A véleménygyűjtés mellett tényeket készítünk: hivatalos statisztikák, WHO ajánlások, legújabb orvosi kutatások.

Egy hónap, két, három vagy hat hónapig tart az ilyen anyagok összegyűjtése. Annyi lesz belőle, hogy szórólapokkal ki lehet majd nyomtatni és átragasztani az egész Buckingham-palotát. És általában nem világos, hogy melyik végről vegyük és intézzük mindezt. Csak egy varázslatos módot ismerek, amely irányítja ezt a munkát.

Fogalmazd meg

itthon

gondolat.

az alapvető ötlet

A cikknek legyen egy egységesítő gondolata, amelyre ültetjük az anyagot. Ebből a gondolatból végül olyan gondolat lesz, amely a szöveg után megtelepszik az olvasó fejében. És ahhoz, hogy ez megtörténjen, a cikk minden részének ennek az ötletnek kell lennie. Vegyünk egy példát az oltással.

Összegyűjtöttem az oltással kapcsolatos anyagokat, és szükségem van egy fő ötletre. Nem szeretem az olyan gondolatokat, mint "Vakcinák nélkül mindannyian meghalunk", "Az oltásellenesek idióták" vagy "Az oltások biztonságosak". Mindez túlságosan egyértelmű és nyilvánvaló. Valami finomabbra van szükség. Valami ilyesmi:

Így. Még egyszer, semmi show. A fő gondolat: "Lehetetlen lesz nem beoltani."Azaz elmondjuk a cikkben, hogy fejlődik a védőoltás, megjelennek a különböző betegségek elleni védőoltások, ez egy olyan tudományos haladás, amelyet minden oltásellenes mozgalom ellenére sem lehet megállítani.

Ez a gondolat új oldalról mutatja meg a problémát. Nem kezdünk bele egy végtelen vitába a védőoltások előnyeiről és félelmeiről, hanem felülemelkedünk rajta, globális perspektívát mutatva.

A varázslat az, hogy a fő gondolatot lehet, hogy meg sem írták, de a cikk minden darabja kiadja, és a végén maga az olvasó jut erre a következtetésre. A szerző feladata pedig az, hogy kiválassza azt az anyagot, amely ehhez megfelel.

Íme, mi hasznos lehet mindabból, amit a cikk első részében elneveztünk.

Az oltásellenes szülők véleménye konfliktust fog generálni. A szövegben konkrét szülők története lesz, ők lesznek az egész oltásellenes mozgalom hangadói. És ez a hang ütközni fog a globális trenddel. Ez lesz a fő konfliktusa annak a cikknek, amelyre a narratíva épül.

A konfliktus az az ellentmondás, amelyen a történelem alapul.

Íme, egy horrorfilm hőse egy zárt ajtón érkezik egy sötét szobába. A szíve kalapál, de a kilincsért nyúl. Kinyílik vagy sem? Ez egy konfliktus a félelem és a kíváncsiság között. A néző ebben a pillanatban nem tud elszakadni, mert érdekes, hogy végül melyik érzés fog győzni.

A konfliktus megmagyarázza a hősök indítékait és tetteit, ütközteti a különböző nézőpontokat, előremozdítja a történetet. De ez egy olyan összetett és nagy téma, hogy külön kell róla írni. Egyelőre térjünk vissza a fő gondolat alapján kialakított szerkezethez.

Szülők, akik minden védőoltást megkapnak. Növelni fogják a kontrasztot az oltásellenes szerekkel, de nem szentelek nekik túl sok figyelmet. Egy kommentár elég ahhoz, hogy megmagyarázza, miért döntöttek úgy, hogy minden oltást megtesznek. Ezek a szülők megjegyzései megerősítik azt a tendenciát és fő gondolatot, hogy mindenki ott lesz.

Bármilyen lehetőség megfelel nekünk: kiegyensúlyozott, jól megindokolt vélemény, és valami ilyesmi: „Igen, nem gondolkoztunk túl sokat, a klinikán azt mondták, hogy csinálják meg, így csináljuk. Mindenki csinálja."

Tól től immunológus szükséged lesz egy történetre a gyakorlatáról. Az elmúlt évek fertőzési kitörései és kezelésük módja, számos történet, amelynek jelentése: "Egy fiút nem oltottak be, és meghalt." Jó, ha az orvos elmondja, hogy mi volt 10 évvel ezelőtt. A kommentár tehát bemutatja a probléma jelenlegi állását és az elmúlt évek átalakulását.

Óvónő - a hős a probléma perifériáján van. Általában az oltások témájában a szülőket vágják egymás közé, akik az oltásokért, az oltásellenesekért és az orvosokért. Az oktatási intézmények dolgozói félreállnak, így a tanári vélemény kissé megtöri az olvasói elvárásokat.

Szükséges, hogy a tanár ne csak elmondja, hány gyereke van a csoportban, hanem megosztotta személyes véleményét is, elmondott néhány tényt, amit nem mindenki tud: a csoportjában vannak oltatlan gyerekek. Egy ilyen megjegyzés megmutatja, hogy a be nem oltott gyermekek nehézségeket okoznak mások számára. A cikk általános kontextusában egyértelmű lesz, hogy ez ellen harcolni fog, és a globális trend győzni fog.

Felnőtt, akit gyermekkorában nem oltottak be. Csak akkor vagyunk kíváncsiak rá, ha most be van oltva. Tehát megerősíti a fő gondolatot.

Ha nem fog oltani, véleménye megkettőzi az oltásellenesek véleményét, és ez megtöri a drámát. A cikk főszereplői az oltásellenesek, harcolnak a rendszer ellen, és ez erős konfliktust szül. Ha a mi oltás nélküli felnőttünk is oltásellenes, akkor jobb, ha egyáltalán nem adjuk hozzá a cikkhez, mert akkor elhalványul a főszereplők története. Tehát csak ők lesznek a rendszer elleni harcosok a cikkben, és nem csak felnőttel. És ez már nem olyan drámai.

Egy komment egy gyógyszergyár alkalmazottja kulcsfontosságú lesz a cikkben. Támogatja a fő gondolatot, beszél az új vakcinák kifejlesztésének folyamatairól, kísérletekről, értékesítésről. Jó lesz, ha az alkalmazott elmagyarázza, hogyan válnak hatékonyabbá és biztonságosabbá az oltások. Tehát meg fogja cáfolni az oltásellenesek hitét.

Úgy tűnhet, hogy egy gyógyszergyár alkalmazottja nem alkalmas számunkra, mert ez egy érdeklődő. De valójában nem számít a mi fő gondolatunknak, hogy érdekli. Elmagyarázza a tendenciát, és ez elég.

De itt fontos ennek a hősnek a képe. Ha ravasz eladó, nem kelt bizalmat. Megfontolt szakembernek kell lennie, biokémikusnak, aki jártas az oltás témájában, és ismeri az ipart.

A résztvevők megjegyzésein kívül szüksége lesz statisztikák és tények … "Az USA-ban több védőoltást adnak be, mint nálunk", "Olaszországban tilos volt védőoltás nélkül óvodába felvenni a gyerekeket", "A tavalyi évhez képest megnégyszereződött a kanyarós megbetegedések száma." Ezek a tények megerősítenek egy globális tendenciát, és súlyosbítják a konfliktust.

A jól megfogalmazott fő gondolat az anyag kiválasztásának eszköze. Ha az ötlet nincs megfogalmazva, akkor legalább mindent be lehet vinni a cikkbe, amit találtak, de akkor abból is elvont okoskodás lesz a témában. És ha van fő gondolat, a szöveg világos szerkezetet vesz fel, és eltalálja az olvasót.

A fő gondolattal van baj. Ha az anyaggyűjtés előtt megfogalmazod, szubjektív vizsgálatot kapsz. A szerző ezen ötlet alapján statisztikákat és megjegyzéseket gyűjt. Ezért jó, ha az összegyűjtött textúra alapján már kialakult a gondolat, és fel kell készülni arra, hogy a textúra fele felesleges lesz és a szemetesbe repül. Nincs szánalom. A cikk csak profitál ebből.

Bevezetés és felépítés

A cikk elindításának legrosszabb módja az, ha valami ilyesmit írunk: „A vakcina kockázatáról szóló vita évek óta tart”. Vagy "Mindenki tudja, hogy be kell oltani." Tehát akkor kezdik, amikor átírnak cikkeket az internetről, és nincs mit mondani az esetről.

Rengeteg tényünk, szakértői megjegyzésünk, érdekes hősünk van. Kezdjük a cikket egy történettel:

Itt megszakad a történet, véget ér a bevezető. De emlékezni fogsz erre a töredékre, visszatérek rá.

Ez egy trükk: válassza ki a fő történetet, és adja meg darabonként. Az oltásellenes édesanyám történetét választottam: vele kezdem, majd váltogatom más anyagokkal. Tehát a cikk végéig lekötöm az olvasó figyelmét: érdekelni fogja, mi lesz a vége, mik a hős indítékai, és mi van, ha meggondolja magát? Nem fog meggyőzni, és nincs is ilyen feladat, de az olvasónak a végsőkig lesz reménye, ha hisz a védőoltások hasznában.

Ennek a hősnek a történetét darabokra osztjuk, és a cikkben közöljük, közöttük pedig egyéb anyagokat. A szerkezet így fog kinézni:

• Bevezetés az oltásellenesség történetébe "A három éves Marina anyja felháborodott …".
• Tények az olaszországi óvodákról. Ilyen hidat kapsz a történelemtől a további elbeszélésig: „Marina anyjának igaza van. Például Olaszországban már nem fogadnak be oltás nélküli gyerekeket az óvodákba…”.
• A tanár megjegyzése.
• Egy újabb darab a sztoriból az oltásellenes anyukáról.
• Egy felnőtt története oltás nélkül.
• Immunológus megjegyzése.
• Egy részlet a történetből az oltásellenes anyukáról.
• Kanyaró statisztika.
• Kommentár a szülőktől, akik minden védőoltást beadnak a gyermekeknek.
• Az oltásellenes történelem egy darabja.
• Oltások az USA-ban.
• Gyógyszeripari cég kommentárja.
• Az oltásellenes történet utolsó darabja.

A cikk információsűrű lesz, ezt elég nehéz elolvasni. Az oltásellenes emberek története pedig az egész szövegen keresztül motivációt ad majd, hogy mindent a végéig elolvassunk. Ugyanakkor ez a vezérmotívum tartja össze a történetet, állítja be a kompozíciót.

Ez a szerkezet a kiszámíthatatlanságára is jó. Unalmas lenne először kiadni az egész történetet, aztán egy megjegyzést, a másodikat egy tényt, egy másik tényt. Ezért a történelmet tényekkel és megjegyzésekkel váltogatjuk, így érdekesebb.

Minden megjegyzés darabokra is bontható, és ott, ahol a jelentésben helyénvaló, hozzáadható. Például először egy immunológus tud valamit mondani az oltás nélküli felnőtt témáról, majd a kanyarójárványról vagy a külföldi oltási gyakorlatról.

Az iktatás jellemzői

Most pedig térjünk vissza a történethez, amit meg kellett volna jegyezned. De ha nem emlékszel, megismétlem:

Ebben a történetben figyeljen a részletekre, ez a hírfolyam első jellemzője.

A mosogatógép az oltások témakörében lényegtelen, de itt részletként fontos. Mindezen utalások a tiszta tűzhelyre, az írógépre és az Ízlés ABC-jére a hősnő képét alkotják. Az olvasó láthatja, hogy az oltásellenesek nem tanulatlan, marginalizált emberek, hanem tisztességes, vagyonos emberek. Talán ez megtöri az elképzelését.

Fontos, hogy az olvasó maga vonja le a következtetést a hősnőről a leírt részletek szerint. Nem azt mondom: „Ennek a családnak átlag feletti a jövedelme”, de leírom az életüket, és maga az olvasó is mindent megért a jólétről.

Az előadás másik jellemzője az ítélkezés nélküli. A szerzőnek nincs joga elítélni az oltáselleneseket, vagy azt írni, hogy "Az oltásellenes félelem teljes nonszensz." A szerző feladata nem saját véleményének kikényszerítése, hanem olyan tények összegyűjtése, amelyek segítik az olvasót a saját véleményének kialakításában.

Másrészt a szerző értékelésének hatása továbbra is megmutatkozik. Megfogalmazzuk a fő gondolatot, ez a következtetés. De olyan finoman és feltűnés nélkül adják elő, hogy nem tekintik szerzői értékelésnek.

Emlékezik

A problémás cikkek a lehető legszorosabban tartsák fenn az olvasó érdeklődését, vonják be és próbálják korrigálni a helyzetről alkotott véleményét. Íme, mire van szükség.

• Kapcsolódó anyag, amely bemutatja a problémát különböző szögekből. Ez a cikkekkel való munka legnehezebb része.
• Az alapvető ötlet. Segít kiszűrni a szükségtelen dolgokat, és felépíteni egy történetet.
• Konfliktus - két ellentétes gondolat ütközése, egy mítosz lerombolása vagy a cikk hősének küzdelme a rendszerrel, ellenfelekkel, idővel vagy önmagával.
• Kiszámíthatatlan szerkezet, ami leköti a figyelmét.
• Pártatlanság - hogy a szerző ne erőltesse rá a véleményét.