Túlértékelt tehetség: Miért nem elég a természetes tehetség a sikerhez?

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Szorgalom és munka nélkül a tehetség csak üres frázis.

Ami tehetségnek számít

A szótárak szerint a tehetség kiemelkedő veleszületett tulajdonságok, különleges természetes képességek. Valójában azt feltételezik, hogy egy személy születésétől fogva rendelkezik valamilyen kivételes ajándékkal. Csak a genetika, vagy egy angyal megcsókolta a homlokát – attól függ, miben hiszel.

A valóságban azonban a veleszületett képességek témája nem ilyen egyszerű. Néhány tényező valóban genetikailag vezérelhető – az ízületek kifordulása balettnél vagy a karok és lábak hossza erőemelésnél. De vannak kérdések másokkal kapcsolatban.

Például Wolfgang Amadeus Mozartot csodagyereknek tartják. Állítólag 5 évesen már kisjátékokat komponált. De Wolfgang zeneszerző családjába született, csecsemőkorától hallott zenét, látta, hogyan játszanak egy hangszeren, és maga is tanulta. Megismétlődne egy osztrák története, ha kőműves családba születne? Más szóval, vajon Mozart képességei ajándék, vagy csak a zeneszerző korai zenei tevékenységének eredménye? Talán, ha Mozart most nőne fel, nem csodagyereknek tekintenénk, hanem a szülői nyomás és ambíció áldozatának – ki tudja.

Több a kérdés, mint a válasz. Az ember csecsemőkorától kezd el valamit csinálni, mert van ajándéka? Vagy azok a készségek, amelyeket tehetségnek tartunk, akkor alakulnak ki, amikor az emberek gyerekkoruktól tanulnak valamit?

Polgár László magyartanár egyszer úgy döntött, hogy a gyerekek magas teljesítményt tudnak felmutatni, ha sokat és szisztematikusan edzenek. László úgy döntött, hogy három lányán teszteli hipotézisét. Megtanította őket sakkozni, mert a versenyen keresztül könnyű követni a fejlődést. A kísérlet sikeres volt. Polgár összes lánya sakkozóként nőtt fel. Egyikük, Judit 1991-ben a legfiatalabb férfi nagymester lett, megelőzve Fischer Róbertet.

Egyébként a "tehetség" vagy a "nincs tehetség" címkék hatással lehetnek az ember további fejlődésére. Ez akár egész embercsoporton is nyomon követhető. Például azokban az országokban, ahol nagy a nemek közötti egyenlőtlenség, a fiúk jobban tudnak matematikai feladatokat megoldani, mint a lányok. De azokban az országokban, ahol az utóbbiaknak nem mondják, hogy "természetüknél fogva" nem rendelkeznek matematikai képességekkel, a lányok legalább olyan szinten megbirkóznak a feladatokkal, mint a fiúk.

Mi a baj a tehetség gondolatával?

Az olyan ajándékba vetett hit, amely mindig segít és sikerre vezet, egyszerre több káros mítosz létezéséhez vezet.

Egy tehetség is elég a sikerhez

Feltételezik, hogy egy tehetséges személy alapértelmezés szerint és minden előkészület nélkül jobb mindenkinél. Ilja Muromets így működik: 33 évig feküdt a tűzhelyen, majd felkelt, és a besenyőket zabkásává morzsolta. Ami persze nem így van.

Vegyük azt a területet, ahol a genetikai jellemzők valóban számítanak, például a testépítést. Nyilvánvaló, hogy az izmok különböző ütemben nőnek a különböző embereknél. Ennek megfelelően az egyiknek könnyebb lesz felpumpálnia, mint a másiknak. A szárítás, vagyis a zsírréteg minimális izomvesztéssel történő megszabadulásának folyamata pedig mindenkinek másként adatik meg. Végül a változatlan testarányok, például a végtagok magassága és hossza, valamint sok más tényező számít. De ha egy genetikailag tehetséges ember még egy napot sem töltött az edzőteremben, akkor veszíteni fog azzal szemben, aki keményen dolgozott.

Ezért a tehetség önmagában nem sokra megy.

A tehetséges emberek egyszerűen megértik

Ha úgy gondolja, hogy egy tehetség is elég a sikerhez, akkor könnyen leértékelheti a keményen dolgozó emberek érdemeit. Természetesen a veleszületett képességek valóban megkönnyítik az utat. Például egy nagy mennyiségű információ elsajátítása sokkal könnyebb annak a személynek, aki az első olvasattól kezdve bármilyen szöveget megjegyez.

De az értékcsökkenés ettől nem válik kevésbé sértővé. Tegyük fel, hogy valaki több nyelvet tud. De azt mondják neki: „Nagyszerű neked! Valószínűleg hajlamos az idegen nyelvekre, és általában véve humanitárius vagy. De ez nem adatik meg nekem. Bár a férfi nem szívta magába a tudást a világűrből, hanem elment a tanárhoz és tanult. De a beszélgetőtárs nem tett semmit, de valamiért kétségbe vonja mások érdemeit.

Az amortizáció mechanizmusa egyértelmű: könnyebb úgy dönteni, hogy a másik ok nélkül kapott mindent, mint beismerni, hogy a saját kudarca egy hiba következménye. De még mindig.

A tehetség mindig áttör

Ez az elképzelés egy túlélő hibáján alapul. Történeteket hallunk arról, hogy valaki átverte a küszöböket, felállt egy újabb esés után, és végül évek után sikert aratott. Az eltemetett tehetségekről szóló történeteket azonban ritkábban halljuk, és szkeptikusak vagyunk velük szemben. Ha nem sikerült, az azt jelenti, hogy nem túl tehetséges ember. Feladtam volna a hülyeségemet - amit ő ott szeret - és nekivágtam volna.

Bár a történelem ismer olyan eseteket, amikor az ember folytatta "hülyeségét", és tehetségét halála után elismerték. Ilyenek például Gauguin és Van Gogh művészek, Stendhal és Kafka írók. És ezek mind örökké élõ művészek. Nyilván sokkal többen vannak, akik nem tudnának kevésbé kiemelkedő tehetségeket megvalósítani.

Ha nincs tehetség, hátrálj meg

Mivel a tehetség veleszületett tulajdonság, feltételezhető, hogy már kora gyermekkorban megnyilvánul. Például Masha a Metropolitan Opera szólistája lett - természetesen azért, mert énekelni kezdett, mielőtt séta. És ha egy ember kora gyermekkorában bottal verte a csalánt, akkor láthatóan nincs tehetsége. Egy ilyen gyereknek csak tovább kell élnie, és valami könnyebbet kell tennie.

Természetesen ez a "tehetség hiánya" nagyon demotiváló lehet. Főleg, ha az ember valami kreatív dolgot akar csinálni. Tanuljon könyvelést – amennyit csak akar. 21 évesen kezdeni énekelni - csak akkor, ha nem kötelező hobbiból.

Még rosszabb, ha az ember gyerekkora óta szeret valamit, de azt mondják neki, hogy nem túl tehetséges. Ebben a korban gyakran maga a gyerek sem döntheti el, hogy folytatja-e az órákat vagy sem. Minden a szülőkön múlik: vagy támogatják, vagy lemondásra kényszerítik őket, hogy valami több, szerintük ígéreteset tegyenek.

De a kitartás talán fontosabb, mint a veleszületett tehetség. Például a kiváló balerina Diana Vishneva egy Katerina Gordeeva interjúban elmondta, hogy problémákkal szembesült, amikor belépett a Leningrádi Koreográfiai Iskolába. Azt mondták neki, hogy nincsenek adatai a baletthez. De keményen edzett, belépett az iskolába, és 20 évesen a Mariinsky Színház szólistája lett.

Ami a tehetségen kívül kell a sikerhez

Lehetetlen tagadni egy bizonyos hajlam létezését erre vagy arra a foglalkozásra. Korábban azonban mi is úgy döntöttünk, hogy a tehetség önmagában nem elég a sikerhez. Valami másra van szükség.

Kemény munka és szorgalom

A 20. század végén Anders Erikson pszichológus zenészeket tanult. Három hegedűscsoportot vett fel – zseniális előadókat, ígéreteseket és azokat, akiknek hiányoznak a csillagok az égről. Mindegyiküket megkérdezték, mennyit zenél azóta, hogy először kézbe vette a hangszert.

Minden diák körülbelül öt évesen kezdett el játszani, és az első években tanultak, plusz-mínusz ugyanannyit. De aztán voltak különbségek. Összességében a vizsgálat idejére a csillagok 10 ezer órát, a kívülállók pedig 4 ezer órát foglalkoztak. És ez nagy előrelépés a gyakorlatban.

Később a vizsgálatokat zongoristákon, dartsokon is megismételték, és mindenhol beigazolódott a levelezés: minél többet gyakorolt az ember, annál jobb eredményeket mutattak. Az újabb közvélemény-kutatások azonban azt mutatják, hogy a gyakorlat nem befolyásolja olyan jelentős mértékben a sikert, mint Ericksoné, de nem cáfolják teljesen a következtetéseit.

Általában azonban a lényeg világos: ha háromszoros tehetséges vagy, akkor is szántani kell. Egyszerűen talán egy kicsit kevésbé, mint valaki, aki nem annyira tehetséges.

A komfortzónád elhagyása

Ez a kifejezés felhúzta a fogát, de sajnos: ha ugyanazt csinálod nap mint nap, akkor végtelenül meg tudod csinálni tehetséggel, de nem lesz fejlődés. Picassónak például sok munkája van a számunkra (és kortársai számára) ismerős stílusban. De ki tudja, elismerték volna-e ekkora zseniként, ha a művész nem próbál ki valami újat, és nem lett volna a kubizmus megalapítója?

Oktatás

A tehetség jó, de általában nem helyettesíti az oktatást. Ez nem feltétlenül oktatási intézmény. De minden üzletben van néhány alap, amelyek ismerete nagyban megkönnyíti az utat. A felszálláshoz szükség van egy indítóállványra.

Kommunikációs képességek

Bármilyen zseniális is az ember, ha kellemetlen a kommunikációban, tehetségének kevesebb rajongója lesz. Főleg most, amikor a hírnév intézménye erősödik. Szóval kedvesnek és udvariasnak lenni nem rossz – bár nem elég ahhoz, hogy a nyakába üljön.

Szerencse

Hol anélkül. Különböző embereknek különböző feltételei vannak. Elcsépelt dolog: két embernek ugyanaz a képessége a matematikában. De az egyiknek ivó szülei és egy zsarnok tanára van, míg a másiknak támogató családja és tanára van, aki az olimpia csapatát képezi. Nyilvánvaló, hogy kinek lesz könnyebb.

A körülmények nagyon eltérőek, és az élet nem túl igazságos. Tehát csak egy kiút van: ne hagyja ki a pillanatot.