Önálló gyermek nevelése: a lusta anya módszere

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Alapelvek, amelyek segítenek a szülőknek megtanítani gyermekeiket fontos életkészségekre, és elkerülni a botrányokat és szeszélyeket.

Hány vicces és szomorú történetet hallottunk arról, hogy felnőtt bácsik és nagynénik hogyan hozzák el az anyjukat interjúra? Hogyan mennek el a diplomások a felvételi irodába tollért a nagymamájukkal? Mindezek a problémák a gyermekkorból nőnek ki, amikor a szülők megrázzák gyermekeiket, nem alszanak éjszaka, elfáradnak a rengeteg tennivalóban.

Jó egy lusta anyukának lenni, aki hétvégén aludhat ebédig, mert a gyerekek maguk is felébrednek, mosnak, és reggelit készítenek maguknak, és találnak elfoglaltságot. Jó lusta apának lenni, akinek a gyerekei parancs nélkül maguk kitakarítják a szobát, majd segítenek megjavítani a csapot. Megmondjuk, hogyan lehet olyan lustává és boldoggá válni, hogy a gyerekek is boldogok legyenek.

Anna Bykova biztos benne: megteheti álmatlan éjszakák, botrányok és szeszélyek nélkül. Ehhez önálló gyerekeket kell nevelni, olyanokat, akiknek nem lesz szükségük a szüleik segítségére.

Hogyan legyünk lusta szülő

Valójában a lustaság ezzel a megközelítéssel ravaszság. Igazi lustaságnak itt nincs szaga. Az állandó felügyeletet nem igénylő gyermekek nevelése óriási munkaerőköltséget igényel a szülőktől.

Az anya „lustaságának” a gyerekekkel való törődésnek kell lennie, nem pedig közönynek.

Anna Bykova

Egy gyerek csak azért válhat önállóvá, mert muszáj. Például, ha állandóan magára hagyják, és nincs ideje gondoskodni róla. De az ilyen függetlenség elveszik a tudatosan neveltek fejlettségi szintjét tekintve, amikor a szülők mindent megtesznek azért, hogy a gyermeknek minél hamarabb ne legyen szüksége rájuk.

Vessünk egy pillantást a lusta anya alapelveire.

Soha ne tedd meg a gyerekért, amit tud

Nem tesz meg a gyerekért, amit már tud, az valójában nem szól bele. Például másfél évesen egy gyerek már tud bánni a kanállal, három évesen pedig - felöltözni, a játékokat a helyére tenni, ötkor - felmelegíteni a reggelit a mikrohullámú sütőben, hétkor - visszajönni az iskolából, és megcsinálni a házi feladatot. a sajátjuk. Miért nem csinálja ezt a gyerek?

Igen, mert a szülei nem engedik, akinek könnyebb és gyorsabb etetni, ruházni, gyűjteni, kézen fogva hozni.

A gyerekek valójában okosabbak, mint amilyennek látszik. És egy éhes gyerek nem ad fel a kását, és egy fáradt gyerek nem alszik el egy botránytól. A szülők dolga csak az, hogy segítsenek: adjanak kását, olvassanak mesét, javasolják, milyen idő van kint, és mit érdemes viselni.

Hogyan lehet megtudni, mire képes egy gyerek

Mivel minden gyerek más, ezért a fejlődés időpontja egyéni. Sehol nem közölnek olyan táblázatokat, amelyek azt jelzik, hogy a gyereknek hány éves kortól lehet kést adni, és hány évesen lehet a boltba kenyérért küldeni.

Amikor a kezek kinyújtják a kezét, hogy tegyenek valamit a babáért, tedd fel magadnak a kérdést: miért nem teheti meg a gyerek maga? Az egy dolog, hogy nem tud fizikailag, mert a motoros készségei nem fejlődtek, mert fáradt, mert beteg. Itt van szükség a szülői nevelésre.

Másik dolog, hogy nem tud, mert nem akar, figyelmet igényel, szeszélyes. Ebben az esetben beszélnie kell, meg kell nyugodnia, felszólítania, de nem kell tennie semmi feleslegeset.

És végül, ha a gyermek egyszerűen még nem tudja, hogyan kell, meg kell tanítani.

Tanítsd meg a gyerekedet, ne tedd helyette

Meg kell tanítani a gyermeket a „mutasd → csináld együtt → hadd csináld egy tippel → hadd csináld magad” séma szerint. Sőt, az „együtt csinálni” vagy „tippel tenni” pontokat többször is meg kell ismételni.

Mielőtt a nyolc hónapos fiam elkezdett volna rendesen lemászni a magas kanapéról, jó irányba fordítottam, valószínűleg ötszázszor. Három évesen elég volt tízszer megmutatni, hogyan működik a felmosó, és egyszer ellenőrizni, hogy a gyerek lelkesen mossa fel a padlót. Ötéves korában a gyerek az apa oldalvágókkal való munkálkodását figyelve kihagyja a „csináljunk együtt” szakaszt, és helyesen használja a szerszámot.

A lusta szülő hajlandó órákat és napokat tölteni, hogy biztonságossá tegye a házat, és megtanítsa a gyermeket egyedül játszani.

De akkor élvezni fogja a hétvégi alváslehetőséget, mert a gyerek nem fog rögtön felkelés után anyához-apához rohanni.

Segíts megoldani a problémát, ne a gyerek helyett oldd meg

Amikor egy kis ember nagy feladatokat kap, logikus azt hallani válaszul, hogy „nem tud”. Hogyan lehet felaprítani egy tál salátát, amikor egy hegy zöldség van? A rendes szülők megvágják magukat, a lusták meg másfelé mennek.

Segítenek a feladat kisebbre bontásában. Például először csak az uborkát vágjuk, majd csak a paradicsomot, és csak a zöldek maradnak.

Hagyja, hogy gyermeke tévedjen

Egy új vállalkozást elsajátító gyermek sok hibát követ el, még akkor is, ha a foglalkozás egy felnőtt számára értelmetlennek tűnik. Találnunk kell magunkban egy gombot, ami kikapcsolja a kritikát. Természetesen egy hároméves felmosóval nem fogja felmosni a padlót, hanem csak nedvesíti.

A lusta szülők egy vödör vizet sem visznek el. Dicsérni fogják a gyermeket, megköszönik a segítségét. Közben a gyerek a rajzfilmet nézi, észrevétlenül letörlik a tócsákat. A lusták nem fogják szidni a gyereket a boltban nem megfelelő teafajtáért, vagy a túl könnyű kabátért, ami nem az időjárásnak megfelelő.

Mert minden hiba tapasztalat, és csak a tapasztalat tehet függetlenné az embert.

Adjon választási lehetőséget gyermekének

Ahhoz, hogy egy gyerek független legyen, választania kell. És igazán, megtévesztés nélkül választani. Kérje meg gyermekét, hogy válassza ki azt a ruhát, amelyben sétálni indul. Vásároljon reggeli gabonapelyheket. Döntse el, hogyan tölti a szabadnapot, és melyik részlegre mész az óra után.

Alaposan meg kell néznünk a gyereket, és bíznunk kell benne, ott kell lennünk, és kölcsönöznünk kell a vállát.

Nehezebb, mint mindent egyedül csinálni. De ezzel a megközelítéssel minden nap könnyebb lesz szülőnek lenni.

Gondolj minden "nem"-re

A tiltások egy része azért szükséges, mert törődünk a gyermek biztonságával. De néha a "nem" szó mögött a saját kényelmét szolgálja. Könnyebb megtiltani a gyereknek, hogy felvegye az öntözőkannát, mint megtanítani öntözni.

A gyermek felboríthat egy virágot, szétszórhatja a földet, megtölthet egy virágot, és a víz átfolyik a fazék szélén. De így a gyermek a cselekvéseken keresztül megtanulja a mozgások összehangolását, a következmények megértését és a hibák kijavítását.

Anna Bykova

Ezért a „nem” csak az lehet, ami nem biztonságos. Például piszkos kézzel evett, vagy rossz helyen kelt át az úton.

Amikor a kemény „nem” ismét készen áll, hogy leugorjon a nyelvről, álljunk meg, gondolkodjunk, válaszoljunk a kérdésre: „Miért ne?”

Anna Bykova

Ha ez lehetetlen, mert neked kényelmesebb, akkor sokáig nem fogod látni a lusta szülő boldogságát.

keltse fel gyermeke érdeklődését

Egy gyerek számára minden folyamat játék. Amint abbahagyja a játékot, csak fenyegetéssel, büntetéssel, megfélemlítéssel és egyéb gonosz szellemekkel kényszerítheti valamire, amit jobb, ha nem rángat bele a családi kapcsolatokba.

Kívánatos, hogy a gyermek az önállóság élményét a "Hú, milyen érdekes kipróbálni!"

Anna Bykova

Amikor egy gyerek meg tud tenni valamit, de nem akarja, keltse fel érdeklődését. Kiömlött víz? Felmosóval súroljuk hajója fedélzetét, mint egy igazi tengerész. Ugyanaz a játék gyorsan unalmassá válik, ezért meg kell erőltetnie a fantáziáját, és különböző lehetőségeket kell kínálnia.

Lehet, hogy nem vagyunk ideális szülők, de az a feladatunk, hogy a gyereknek ne legyen többé szüksége ránk. Ez valószínűleg elég.

Vannak konkrét tippek és példák a pedagógiai tapasztalatból. Olvass és lustálkodj hasznosan.