Hogyan tanítsuk meg a gyereket írni

2024 Szerző: Malcolm Clapton | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:59

Pedagógusok és pszichológusok bizonyított tanácsai az óvodások szüleinek.

Általános szabályok

Gyakoroljon napi 15 percnél többet

Az írás összetett készség, amely a karizmok összehangolt munkáját, fejlett vizuális memóriát, térérzékelést, figyelmességet és kitartást igényli. Egy óvodásnak nehéz mindezt egyszerre elsajátítani. Ezért vegye ezt a szabályt: pisiljen egy kicsit - pihenjen. A túlterhelés káros a gyermek testének fejlődésére.

Nem kell kapkodni

A kutatások azt mutatják, hogy a kisgyermekek ismerik az írás szimbolikus természetét, hogy a gyerekek már három éves korukban kezdik látni a különbséget a szavak és a képek között, függetlenül attól, hogy tudnak-e olvasni vagy sem. Ilyen korai életkorban azonban a babák még nem állnak készen az írásra: agyuk csak 5-7 éves korukra fejleszti ki a szükséges készségeket.

Ellenőrizheti, hogy készen áll-e az alábbi írásra:

• Adj a gyereknek egy darab papírt, és ajánld fel, hogy rajzol valamit.
• Kérje meg, hogy fesse át a kép egy részét.
• Ha a gyerek folyamatosan forgatja a papírlapot, és alig változtatja meg a vonal irányát, ez azt jelenti, hogy még nem áll készen a levelek írására.

Ne erőltesse

Ha a gyerek nem akar betűket tanulni, ne erőltesse. Vegyen részt jobb gyakorlatokban, amelyek fejlesztik a finom motoros készségeket, a térbeli gondolkodást és a memóriát.

Marina Suzdaleva pszichológus, korai fejlesztő tanár, szülőknek szóló könyvek szerzője, a Szenvedélyes Anyák Klubja projekt megalkotója

Nincs formai követelmény, hogy egy leendő első osztályos tudjon írni. 5-7 éves korban érdemes előnyben részesíteni a kéz iskolai írástanításra való felkészítését.

Az információkat játékos formában mutassa be

Ne tegye kötelezővé az órákat, és ne váljon szigorú tanárrá. Az óvodás gyermek tanításának olyannak kell lennie, mint egy szórakoztató játéknak.

Marina Suzdaleva szerint ki kell zárni minden negatív érzelmet, értékelést és kritikát.

Ne tanítson kézzel írt betűket

Az általános iskolai tanárok erről kérdezik a szülőket. A lényeg az, hogy a tankönyvek különböző módon írják le a betűket.

Lyubov Chulkova neuropedagógus-pszichológus, logopédus, író, általános iskolai tanár, kézikönyvek fejlesztője gyermekeknek, szülőknek és tanároknak

A szülők megtanítják, hogyan kell egyféleképpen kapcsolódni és betűket írni, de a program követelményei eltérőek lesznek. És a gyereknek újra kell tanulnia.

Ha a szülőkben, és ami a legfontosabb, a gyerekben is megvan a vágy a kalligráfia elsajátítására, kezdje el gyakorolni a betűk elemeit. Ilyen gyakorlatok találhatók az óvodások kézikönyveiben.

Előkészítés - 3-5 év

Finommotoros készségek fejlesztése

Ahhoz, hogy a gyermek megtanuljon írni, finom motoros készségekkel kell rendelkeznie. Ez azt jelenti, hogy könnyen kell manipulálnia a kis tárgyakat, és végre kell hajtania. Hozzájárulnak-e a finommotorikus készségek a korai olvasásfejlesztéshez? a szem és a kéz összehangolt munkáját igénylő tevékenységek. Például faragjon tésztából vagy festékből.

Az óvodás keze írásra való felkészítéséhez próbálja ki a következő gyakorlatokat:

• Vágja ki a formákat a papírból az út mentén.
• Rajzolj és festj zsírkrétával, filctollal és festékekkel.
• Tésztából és gyurmából faragva.
• Készítsen rátéteket.
• Építsen modelleket a kivitelezőből.
• Dolgozzon mozaikokkal.
• Horgolt és keresztszemes.

A gyakorlatokat rendszeresen, a gyermek számára kényelmes tempóban és a felnőttekkel együtt kell végezni.

Az ujjak mozgatásakor egyébként megnő a beszédért felelős agy frontális és temporális részének aktivitása: a fejlett motoros képességű gyerekek jobban beszélnek.

Taníts meg asztalhoz ülni

És mielőtt a baba írni kezdene. Akkor túlságosan elragadják a betűk, és nem tud uralkodni a testén.

Ne feledje, hogy a helytelen pozíció az asztalnál rossz keringéshez és gerincbetegségekhez vezet, valamint késlelteti a mellkas fejlődését.

Amikor a gyermek leül az asztalhoz enni, rajzolni, olvasni vagy valami mást csinálni, irányítsa a helyzetét.

A csecsemőnek egyenesen kell ülnie anélkül, hogy a mellkasát az asztalra támasztja. Vállak szintben. A fej kissé előre van döntve. A szemek és az asztal közötti távolság legalább 30-35 cm. A kezeket úgy kell elhelyezni, hogy a könyökök kissé túlnyúljanak az asztal szélén.

Mindkét láb a padlón van, és térdben 90 fokos szögben hajlított. A bal láb (ha a gyermek jobbkezes) vagy a jobb (ha a gyermek balkezes) kissé nyújtható.

Mutasd meg, hogyan kell tartani a ceruzát

Először is vegyen vastag háromszög alakú ceruzákat: könnyebb elmagyarázni, hogyan kell rájuk tenni az ujjait. Ha kerekre vált, használhatja a gyakorló mellékleteket a helyes íráshoz.

A legjobb, ha megmutatja gyermekének, hogyan tartja a ceruzát, és tollal vagy filctollal jelölje meg a gyerekek ujjain azokat a helyeket, ahol a szerszámnak el kell helyezkednie.

Egyes pedagógusok a kézírás javítása érdekében megkövetelik, hogy a ceruza hegye a jobb váll felé mutasson jobbkezeseknél, illetve balkezeseknél a bal váll felé.

Egy egyszerű gyakorlatot is végezhet. Fogja meg a ceruzát a jobb mutatóujjával és hüvelykujjával ott, ahol a festék véget ér. Fogja meg a bal kezével az ellenkező élt, és fordítsa meg a szerszámot.

Ha a lábujjak kicsúsznak, egyenesítse ki őket. Később nagyon nehéz lesz átnevelni a gyereket. Ügyeljen arra, hogy babája ne fogja túl erősen a ceruzát. Szünetekben végezzen ujjtornát.

Sok pedagógus egyetért abban, hogy kívánatos az íráskészséget ceruzával, mint töltőtollal sajátítani. A gyermek nem fog félni a hibáitól (a sikertelen opciót radírral törölheti), és megtanulja ellenőrizni a nyomás mértékét.

Lyubov Chulkova neuropedagógus-pszichológus, logopédus, író, általános iskolai tanár

Taníts meg navigálni egy papírlapon

A gyermeknek el kell sajátítania a térbeli gondolkodást, és tudnia kell navigálni egy papírlapon. Ez segít a jövőben abban, hogy leolvassa a betű méretét és helyét a vonalon, megértse a benne szereplő elemek számát, meg tudja választani a lejtőt és a fesztávot. A grafikus diktálások segítenek elsajátítani ezt a képességet.

Sajátítsa el az ábécét

Írás előtt gyermekének meg kell tanulnia az ábécét és meg kell tanulnia olvasni. Számos technika létezik erre: ábécé és alapozók, Zaicev kockái, Voskobovich "Skladushki" és "Teremki", dinamikus Chaplygin kockák. Válassza ki a gyermekének megfelelő módszert.

Tanítási elemek és nyomtatott betűk - 5-7 év

Rajzolj az ujjaiddal

Betűket úgy tanulhatsz meg, hogy borotvahabra rajzolod, sütőlapra szórt gabonaféléket, párásított üveget, levegőben, krétát az aszfaltra vagy ujjfestéket papírra. A betűk magokból hajtogathatók és gyurmából faraghatók. Egy betű kiejtésekor meg kell nevezni a hozzá tartozó hangokat, és emlékezni kell a vele kezdődő szavakra.

Fontos, hogy a levelet a kezdődő tárgyhoz társítsuk. És helyes a betű nevét és azt a hangot nevezni, amelyet képvisel. Például a betű neve „em”, a hangok pedig „m” vagy „m”.

Lyubov Chulkova neuropedagógus-pszichológus, logopédus, író, általános iskolai tanár

Írja be a betűk és számok elemeit egy vázlatfüzetbe

Kezdje az elemek elsajátításával: függőleges és vízszintes rudak, körök, oválisok és mások. A feladatok megtalálhatók az óvodásoknak szóló kézikönyvekben, vagy saját maguk is elkészíthetik azokat.

Rajzoljon egy mintaelemet, és ismételje meg gyermekével. Ha téved, magyarázza el, miért kell ezt így tennie. Az első kísérletekhez jobb, ha van egy külön vázlatfüzet, hogy a gyermek figyelmét ne vonja el a vonalzó.

A gyerekek számára a legnehezebb a kis "c", "b" betűk felső eleme, az "y", "z", "d", "c", "u" betűk alsó eleme. Szintén fontos megtanulni felülről lefelé a kis „g” betűt, valamint a „t” és „w” betűk kampóit.

Lyubov Chulkova neuropedagógus-pszichológus, logopédus, író, általános iskolai tanár

Végezzen gyakorlatokat az óvodások kézikönyvében

Az óvodások számára készült receptekben sok hasznos gyakorlatot talál: "folytasd a mintát", "fejezd be a dísz rajzolását", "rajzold be a mintát", "csatlakoztasd a pontokkal", "rajzolj a cellákba", " árnyék”, „festék”, „emlékezzen a „betűn lévő szóra” és még sokan mások. Nekik köszönhetően a gyermek felkészíti a kezét a pontosabb írásra, megtanulja a nyomtatott betűk írását, és jobban irányítható lesz a cellán belül és a vonalon.

Mit lehet vásárolni

• "Kéz előkészítése az íráshoz", Olga Makeeva, 73 rubel →
• "Íráskészség fejlesztése", Olga Makeeva, 108 rubel →
• "Nyomott betűket írunk", Olga Makeeva, 75 rubel →
• "Recept 5-6 éves óvodásoknak", Elena Kolesnikova, 80 rubel →
• „Receptek leendő első osztályosok számára. A cellákba rajzolunk ", Olesya Zhukova, Elena Lazareva, 137 rubel →

Ellenőrző lista azoknak, akik meg akarják tanítani a gyermeküket írni

Az írás összetett készség, melynek sikeres elsajátítása a fejlett finommotorikán, a vizuális-motoros koordináción és a vizuális memóriakészségen, valamint a magabiztos térbeli tájékozódáson alapszik. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy a gyermek:

• Megfelelően tartja a tollat vagy a ceruzát.
• Képes egyszerű mintákat, geometriai formákat, nagy betűket másolni a tábláról és a lapról.
• Gyorsan és pontosan meghatározza a pozíciót a térben (jobb-bal, fent-lent, alsó-magasabb, előre-hátra).

Az íráskészség hatékony elsajátítása sem képzelhető el a koncentráció és a figyelemelosztás képessége nélkül. Mindez csak a levél „technikai oldalát” érinti.

Ezzel párhuzamosan a helyesírási és nyelvtani készségek fejlesztése, amelyek sikeresen esnek a fejlett fonetikus fülre, a szó hang-betűelemzésének képessége, a széles szókincs és a gyermek kompetens szóbeli beszéde.